Jaunumi un aktualitātes:

Aleksandrovas pamatskolas 8. un 9. a klase piedalās eTwinning projektā "Christmas Around Europe". 

Decembra mēnesī Aleksandrovas pamatskola ņem dalību eTwinning projektā, kurā piedalīsies 28 Eiropas Savienības skolas. Katra klase šajā laikā radīs un dalīsies Ziemassvētku kartiņās, kurās būs ietverti apsveikumi angļu valodā. Šī iniciatīva ļaus skolēniem iepazīt citu valstu kultūras un veidot jaunas draudzības. Viņi ar prieku prezentēs savas skolas un valsti starptautiskā līmenī, piedaloties plašākajā projektā, kas veicina Eiropas pilsonību un izpratni par dažādām Eiropas Savienības kustībām un kultūrām. Šī ir lieliska iespēja veicināt starpkultūru sapratni un veidot stipras saiknes starp Eiropas jauniešiem.
#eTwinning
Lai kopā izdodas!

2. novembrī Aleksandrovas pamatskola piedalās Āra nodarbībā
#OutdoorClassroomDay #Ekoskolas
Uzkopjam skolas teritoriju, lasām lapiņas no kurām veidojam rudenīgās saulītes, izliekam no lapām burtus un ciparus, baudām dabu, spēlējot aktīvas spēles.

"Fokloras maltuve" Maltā

19.10.2023. mūsu skolas četri 9.c klases audzēkņi devās uz festivālu “Folkloras maltuve” Maltā. Festivālu organizē izglītības programmu īstenošanas vietas “Garkalni” metodiskā darba kopa un pieaicināti ir dalībnieki, kas apgūst speciālās izglītības programmu bērniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem. Pasākumam ir bijuši dažādi nosaukumi un daudzveidīgs tematiskais loks, bet visi vienmēr ir centušies cits citam sagādāt gan patīkamu izklaidi, gan izzinošus brīžus. Šogad tēma – dzīvnieku pasakas. Mūsu skolēni piedāvāja skatītājiem muzikālu “Vecīša cimdiņš” pasaku. Ar saviem priekšnesumiem priecēja Koknese pamatskola, Antūžu pamatskola, Medumu speciālā pamatskola, Rēzeknes pamatskola, Rēzeknes novada speciālā pamatskola.
Paldies skolas vadībai par iespēju būt šajā festivālā. 

“Aroda dienas” pasākums, kas organizēts par godu kartupelim.

Uzdevums - parādīt, paskaidrot skolēniem, kā kartupelis nonāk līdz mūsu vēderam, tāpēc stāsts par kartupeli, mūsu skolā, sākās krietni agrāk! 08.09. viss skolas kolektīvs devās uz kopējo kartupeļu norakšanas talku. No 18.09. līdz 22.09. skolā tika veidota kartupeļu izstāde. Te varēja ne tikai apskatīt kartupeļu dažādību, bet arī tos svērt, salīdzināt, taustīt. Sirsnīgs paldies skolēnu vecākiem, skolotājiem un skolas darbiniekiem par piedalīšanos izstādes veidošanā! “Aroda dienas” pasākumā tika organizēti četri pieturas punkti, kur skolēni lika puzles, tādējādi uzzinot kartupeļu uzturvērtību, degustēja salātus, kuru galvenā sastāvdaļa ir kartupelis, minēja un mācījās, kā kartupeli sauc katrā novadā, pētīja kartupeļu pankūku recepti, noteica kartupeļu svaru utt.. C klases un 1.,2. klase zīmēja, krāsoja, veidoja kolāžas, pētīja ēdienu daudzveidību. Tagad skolēni zina, cik daudz darba un pūļu jāpieliek, kādas profesijas iesaistītas, lai kartupelis nonāktu uz pusdienu galda.

Priekšmetu nedēļa C klasēs "Raža brauc no dārza".

Metodiskās pēcpusdienas ietvaros, Aleksandrovas pamatskolas pedagogi sadarbībā ar Aleksandra Bieziņa Raiskuma pamatskolas kolēģiem jūnijā izstrādāja priekšmetu nedēļas plānojumu. Plānojums paredz aktivitāšu izstrādi un to realizāciju vienlaicīgi abās skolās.
Līdz ar to, no 2. līdz 6. oktobrim norisinājās mācību priekšmetu nedēļa C klasēs pēc tēmas “Raža brauc no dārza”. Priekšmetu nedēļas mērķis – integrējot saistītu ar reālo dzīvi tēmu, aktualizēt un nostiprināt iegūtas mācību priekšmetos pamatprasmes, kā arī paplašināt izpratni par dārzeņu nozīmi un daudzveidību ikdienā.
Tiešsaistes formātā katru dienu notika komunicēšana ar sadarbības skolas kolēģiem un bērniem, kur dalījāmies ar iespaidiem un padarītā dienas rezultātiem, lai izvirzītu dienas uzdevumus un aktivitātes.
Katra nedēļas diena bija savādāka. Skolotāji katrā mācību priekšmetā integrēja uzdevumus, kuri saistīti ar dārzeņiem.
Priekšmetu nedēļas laikā C klašu skolēniem bija iespēja paplašināt un apliecināt savas zināšanas.
Atgriezeniskā saite liek secināt, ka nedēļas mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi ir izpildīti.
C klases skolēni ar lielu interesi iesaistījās visās aktivitātēs. Tas tiešām bija neparasti! Paldies C klašu skolotājiem par radošumu un katram skolēnam dāvāto iespēju pētīt, atklāt un aktīvi darboties! Paldies Aleksandra Bieziņa Raiskuma pamatskolas kolēģiem par sadarbību.
ISGAT skolotāju MJ vadītāja D.Filimonova

Eiropas sporta nedēļa ar Sprinteri guntu vaičuli

Eiropas sporta nedēļas ietvaros Aleksandrovas pamatskolā tika organizēta KI stunda kopā ar Latvijas vieglatlēti Guntu Vaičuli.
Gunta pastāstīja par savu sportista karjeru. Mums bija iespēja aplūkot dažas Guntas izcīnītās medaļas. Uz skolēnu jautājumu “Cik jums to ir?” Gunta nevarēja atbildēt, jo nav skaitījusi, uzsverot to, ka “šīs medaļas izcīnītas nevis dēļ manis, bet gan priekš visiem jums! Priekš tautas! Tādēļ, lai rastos interese par sportu un iespējams, kāds būs motivēts celties un sākt sportot! Tas manī raisītu prieku!”
Pēc izglītojošās stundas - praktiska nodarbība“ 6 km skrējiens”. Skolēniem bija jānoskrien ierādītais etaps, taču Gunta noskrēja visu garo distanci! Aleksandrovas pamatskolas kolektīvs saka sirsnīgu PALDIES Guntai Vaičulei par izrādīto interesi un kopā būšanu! Turam īkšķus un gaidām jaunus rezultātus! Lai veicas!
#beactive

1. septembris mūsu skolā

Pēc vasaras brīvlaika atpūtas, piedzīvojumu un jautrības mirkļiem, kā katru gadu seko rudens ziediem rotāta, skaistā Zinību diena. Svinīgās līnijas laikā skolas kolektīvs tika iepazīstināts ar pirmklasniekiem, jaunatnākušiem skolēniem, jauniem pedagogiem. Apsveikuma vārdi un laba vēlējumi, uzsākot jauno mācību gadu, izskanēja no Krāslavas novada priekšsēdētāja vietnieka Aivara Trūļa.
Kā jau mūsu skolā ierasts, pēc svinīgās daļas ir organizētas radošās darbnīcas. Šogad darbnīcas vadīja mūsu pašu skolotāju bērni, kuri mācās Dagdas vidusskolā.
Pēc darbnīcām skolēni varēja izpriecāties lēkājot uz piepūšamajām atrakcijām un dienas noslēgumā diskotēka kopā ar mīlīgu zaķi.
Aleksandrovas pamatskolas kolektīvs saka sirsnīgu un mīļu PALDIES Rebekai Vjaterei, Ievai Vērdiņai, Katrīnai Kuzņecovai un Raivim Bartušam par lieliski novadītām radošām darbnīcām, par izdomu un atbildību, par aktivitāti un radošumu, par patīkamiem pārsteigumiem, par atsaucību un sadarbību! Jūs esat fantastiski!
Paldies par sapratni un atbalstu Dagdas vidusskolas direktorei Vijai Gekišai!
Lai jaunais mācību gads ir atraktīvs, interesants un aizraujošs!

arodmācību priekšmetu nedēļa “Mūsu skolas auglis”.

Nedēļas mērķis bija iesaistīt skolēnus izzinošā un radošā ceļojumā, kurā ir iespēja pārbaudīt un pielietot savas zināšanas par ābola izmantošanu, atklāt nezināmo izmantojot caurviju prasmes.
Noskenējot QR kodu, audzēkņiem bija iespēja paplašināt savas zināšanas par āboliem un izpildīt testu, darba lapas. Visi audzēkņi interneta vietņu resursos meklēja receptes, kuru sastāvā tiek izmantoti āboli.
Ēdienu ne tikai jāmāk pareizi pagatavot, bet arī noformēt, skaisti pasniegt. Ēdienu gatavošanas dienā audzēkņiem tika pastāstīts par dekoratīvo augļu un dārzeņu griešanas mākslu karvingu (no ang. carving). Bija iespēja noskatīties videomateriālu, aplūkot karvinga pamatnažus, asmenīšus, rīves, ko izmanto, lai iegūtu skaistas šķēlītes, griezumus, lai radoši grebtu augļus, izveidotu interesantas augļu formas. Audzēkņi izmēģināja tos praktiski un saprata, ka mācoties karvinga mākslu patstāvīgi nepieciešams treniņš, ir nepieciešami kvalitatīvi, asi naži, instrumenti, ir jāievēro dažādi pamatprincipi, grebuma, griezuma pamatveidi, darba drošības noteikumi, jābūt akurātam, uzmanīgam, precīzam, radošam. Audzēkņi pagatavoja ābolu gredzenus kārtainā mīklā un pilnveidoja fritēšanas (no ang. fritter) iemaņas cepot ābolu uzkodas. Gatavošanās laikā, katram bērnam bija iespēja pastāstīt par ābolu izmantošanu, ēdienu sortimentu, pagatavošanu, interesantus faktus, ko atrada interneta dzīlēs..
Diskusijā “Ābols mājdzīvnieku uzturā ” tika noskaidrots kādiem dzīvniekiem ēdināšanā var izmantot nestandarta un kritušos ābolus, izēdināmās barības devas un to veidus. Guva papildinformāciju par ābolu zaru turētājiem, rīkiem - ābolu lasītājiem.
Lauksaimnieku dienā bija brauciens uz P. Kavuna ābeļdārzu. Augļkope izrādīja augļu dārzu, pastāstīja par augļu koku un ogu sortimentu, augļu un ogu pārstrādi, galvenajiem veicamajiem uzdevumiem pavasarī, kādus eksperimentus veic potējot, acojot augļkokus, kā atjauno dārzu, kā iegūst dažādu šķirņu daudzveidību vienā kokā saimniecībā “Eži”. Augļkope atbildēja uz daudziem audzēkņu jautājumiem. Atziņa: darbinieki nepārtraukti izglītojas, seko jaunākajām ražošanas tendencēm, vienmēr ir ceļā uz jauno. Praktiskā nodarbībā “Ābeļu formēšana” uzzinājām, ka koku apgriešana nodrošina gaismas piekļuvi visā vainagā, samazina ražošanas periodiskumu, paātrina augļu nogatavošanos, uzlabo augļu kvalitāti un lielumu, ierobežo slimību attīstību, regulē koka augšanu, paildzina tā mūžu. Tika pastāstīts un demonstrēts kā pareizi jāveido jaunu augļkoku vainagu, kā jāapkopj ražojošos un vecos kokus. Uzzinājām par vainaga retināšanu, ka arī veco apakšējo zaru atjaunošanu. Katram bija iespēja paņemt darbarīkus rokās un zinoša speciālista vadībā formēt vainagus.
Starppriekšmetu dienā kursanti risināja praktiskā satura uzdevumus par āboliem, izmantojot matemātiskās prasmes. Skolēni uzzināja, kā aprēķināt, cik ābolu nepieciešams klasei dienā, nedēļā, izvērtēja ābolu sastāvu, salīdzināja kaloriju daudzumu dažādām ābolu šķirnēm. Tika izpētītas ābolu cenas veikalos un aprēķināts, cik maksās noteikts ābolu daudzums un cik nepieciešams noteikta ēdiena pagatavošanai. Latviešu un angļu valodas aktivitātēs lielāku interesi izraisīja kursantos ticējumi un parunas par āboliem, kuros vajadzēja pareizi savienot abas ticējuma vai parunas daļas. Izrādās, ka vakaros vajag ēst ābolus, lai naktīs redzētu labus sapņus. Sakāmvārdos un ticējumos locīja lietvārdu „ābols”. Tika pārrunātas situācijas, kurās iespējams lietot uzrakstītos sakāmvārdus. Skolēni minēja mīklas un mīklu atminējumus rakstīja angliski. Skenēja QR kodus, lasīja pasakas par āboliem un piedalījās interaktīvās aktivitātēs.
Izvērtējot arodpriekšmetu nedēļu, tika secināts, ka caurviju prasmes palīdz apgūt zināšanas un prasmes dažādos kontekstos ar dažādiem domāšanas un pašvadītās mācīšanās paņēmieniem. Skolēni atzina, ka spēj saredzēt sava darba rezultātu un iegūto zināšanu un prasmju praktisko pielietojumu reālās dzīves situācijās. Kopumā skolēni aktīvi darbojās piedāvātajās aktivitātēs, izrādīja lielu interesi un jutās brīnišķīgi.
Materiālu apkopoja:
Arodpriekšmetu MJ vadītāja L. Gabrāne

Latgales kongresa diena

Latgales kongresa dienā, ceturtdien, 27.aprīlī, vēstures un lietišķās valodas stundās 7.-9.kl. skolēni  un kursanti noskatījās video par Latgales kongresu, izteica savas domas par latgaliešiem, par viņu iesaistīšanos politiskajās aktivitātēs, Latgales kultūru un valodu. Pieminot Latgales kongresu, jāatceras Nikodems Rancāns, Francis Kemps, Francis Trasuns un viņu veikums.
Lielu interesi skolēnos izraisīja Franča Trasuna vārds. Viņa devumu Latgalei un vēsturei nevar ietvert vienā vārdā, jo F. Trasuns bija katoļu garīdznieks, latgaliešu kultūras un valodas aizstāvis, valstsvīrs un literāts. Latvijas Republikas prezidents Jānis Čakste sava kolēģa Latgales politiķa devumu raksturoja vienā teikumā: "Francis Trasuns ielika mūsu Latvijas ģerbonī trešo zvaigzni – Latgali.
Vēstures skolotāja pastāstīja, kādēļ Latgales kongresa dienu svarīgi atzīmēt. Latgale vēsturiski  gājusi nedaudz citu kultūras un politiskās attīstības ceļu, bet   tas nevienā brīdī nemazina Latgales piederību Latvijas valstij un Latvijas nācijai. Latgalieši varbūt kulturāli nedaudz atšķirīgi no vidzemniekiem un kurzemniekiem, tomēr ir tikpat simtprocentīgi latvieši un Latvijas valsts sastāvdaļa. Cik stipra ir Latgale, tik stipra ir arī Latvijas valsts. Ir svarīgi panākt līdzvērtīgu visu Latvijas iedzīvotāju labklājības pieaugumu, reģionālās nevienlīdzības mazināšanos un nabadzības izskaušanu. Pēdējos gados sabiedrības noskaņojumu pret latgaliešu valodu ir palicis labvēlīgāks.
Būtu jau labi, ka arī skolās un plašsaziņas līdzekļos skanētu latgaliešu valoda.
Skolēni izteica vēlēšanos apmeklēt F.Trasuna  muzeju „Kolnasāta”, kurš atrodas Sakstagala ciemā Rēzeknes novadā. Maijā ir ieplānots apmeklēt latgaliešu valodā iestudētu izrādi “Spreideits”.
Rakstu sagatavoja A.Pauliņa

Sociālās, pilsoniskās, veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomas priekšmetu nedēļa

No 11. līdz 14. aprīlim notika SPVFA MJ priekšmetu nedēļa par tēmu „Mūsu skolas auglis”. Starpbrīžu laikā 1.-9.a klašu skolēniem bija piedāvāta iespēja vairāk izzināt un papildināt zināšanas par doto tēmu  atbilstoši mācību jomai.
Sporta un veselības dienā tika organizētas fiziskās aktivitātes ar āboliem,  daudzveidīgas stafetes un jautras spēles ”Ripo, ripo ābolīti….’
Skolēni demonstrēja veiklību, izveicību  un  labu fizisko sagatavotību.
1.-6.klases skolēni lasīja un pārvietoja ābolus no dārza uz noliktavu uz laiku. tādējādi gūstot emocionālu gandarījumu, jo tas rosina skolēnos domāšanu, fantāziju un izdomu.             
Sociālo zinību dienā izglītojamie piedalījās viktorīnā “Latvijas ābols”. Skolēniem bija dota iespēja atbildēt uz jautājumiem. Ja gadījās kāda nepareiza atbilde, tad skolotāja palīdzēja atrast  pareizo, komentējot pieļauto kļūdu. Izglītojamie varēja vairāk uzzināt par lauksaimniecības nozari, kura nodarbojas ar augļu audzēšanu, par augļkopības nozares profesiju nosaukumiem, kā arī atkārtoja par vietējo zemnieku saimniecību, kura piegādā ābolus mūsu skolai,  par projektu “Skolas ābols”.
1.-2. klases skolēni organizēja ābolu svētkus, apsprieda organizēšanas posmus, sadalīja pienākumus un darbojās komandās.
Vēstures dienā 7.-9.kl.skolēni noskatījās video un uzzināja par jauno ābeļu šķirni “Čakstes Auči’’, kura  tapa un tika nosaukta par godu mūsu valsts pirmajam prezidentam Jānim Čakstem. Balstoties uz iegūto informāciju, skolēni ar interesi pildīja testu par jauniegūto ābeļu šķirni.
Noslēguma dienā tika izvērtēts nedēļas laikā paveiktais. Atgriezeniskā saite pierādīja to, ka nedēļas sasniedzamais rezultāts ir panākts. Žēl, ka daži skolēni nevarēja piedalīties sporta dienā veselības stāvokļa dēļ.
Visi ieguva jaunas zināšanas vai apstiprināja jau zināmo, iesaistoties piedāvātajās aktivitātēs.
Nonācām pie secinājuma, ka ikdienā ir svarīgi baudīt garšīgos, veselīgos un Latvijā augušos ābolus dažādos veidos – gan svaigus, gan citādās variācijās.
Materiālu apkopoja:  SPVFA MJ vadītāja A.Pauliņa

Skaļās lasīšanas konkurss

Pavasaris dabā modina jaunu rosību. Līdz ar laika apstākļiem, mainās arī cilvēka iekšējā pasaule. Mēs alkstam pēc kaut kā silta, fantastiski skaista, mierīga un tajā pašā laikā skanīga. Tāpēc 05.04. Aleksandrovas pamatskolas 12 skolēni piedalījās “Skaļās lasīšanas konkursā”.  Šogad konkursa norises vieta tika izvēlēta Konstantinovas pagasta bibliotēka, vadītāja Nellija Osipova labprāt uzņēma mūs, nedaudz pastāstīja par savu darba vietu.  Šogad konkursanti pamatā izvēlējās fabulu lasīšanu, daži deklamēja dzeju. Konkursantus vērtēja Dagdas bibliotēkas Bērnu literatūras nodaļas vadītāja Ilona Bronka, Dagdas bibliotēkas Bērnu nodaļas bibliotekāre Ilona Augustova, Konstantinovas pagasta bibliotēkas vadītāja Nellija Osipova un Aleksandrovas pamatskolas valodu MJ vadītāja Solvita Sadovska. Jāsaka, ka konkursanti izskatījās mazliet satraukti un nobijušies, bet žūrijas fabulu lasījums iedrošināja, lika nomierināties un veiksmīgi startēt.
Apsveicam ar 1. pakāpes diplomu:
Litu Stefanoviču, Kasparu Ivanovu, Anastasiju Vasiļjevu, Andi Vīcupu,  Arni Kusiņu.
Apsveicam ar 2. pakāpes diplomu:
Iļju Petrovu, Almazu Janoviču, Ladu Bojarunu, Raiti Rudku, Oļegu Misčenko, Lauru Beinaroviču.
 Apsveicam ar 3. pakāpes diplomu:
Aleksandru Čubreviču.

Valodas priekšmetu nedēļa

No 27.-31. martam Aleksandrovas pamatskolā notika Valodu jomas mācību priekšmetu nedēļa, kuras mērķis bija iepazīt mūsu skolas augli ābolu caur pasakām, ticējumiem un sakāmvārdiem. Valodu jomas mācību priekšmetu nedēļā piedalījās 1. - 9. klase. Nedēļas laikā skolēniem tika piedāvāti dažādi uzdevumi Google vidē.
  1. dienā - pasaka latviešu valodā. 5.-9. klases skolēniem tiks piedāvāta pasaka par ābolu “Ar āboliem biksēs”, skolēni varēja noskanēt QR kodu un izlasīt pasaku, pēc pasakas izlasīšanas tiek piedāvāti uzdevumi.
  2. diena – pasaka 1.-4. klasei. Skolēni noskatījās filmu, pēc kuras skolēniem bija dots uzdevums aizpildīt tekstu un ievietot nepieciešamos vārdus.
  3. diena – angļu valodas diena. Skolēni skenēja QR kodus un iepazinās ar ābola rašanos. Izpētīja no kuras valsts ir ievests ābols. Izlasīja nelielu tekstu “Apple” un veiksmīgi atbildēja uz jautājumiem.
  4. diena - ticējumi un sakāmvārdi par ābolu. Skolēniem bija jāsavieno ticējumi, jāieraksta lietvārdu “ābols” ar pareizu galotni.
  5. diena - mīklas latviski un angliski. Skolēni minēja mīklas, mīklas atminējumus rakstīja angliski.
Skolēni aktīvi piedalījās priekšmetu nedēļā. Priekšmetu nedēļa padziļināja skolēnu zināšanas par valodu apguvi un motivēja skolēnus arī turpmāk apgūt jaunas zināšanas.

Materiālu apkopoja: S. Sadovska

Sniega skulptūras

        Aleksandrovas pamatskolas skolēni pēc mācību stundām dodas uz internātu. Internāta skolotāji dažādo un piedāvā dažādas nodarbes un aktivitātes skolēniem brīvā laika pavadīšanai. Šodien devāmies ārā, lai kopā celtu un veltu, veidotu “Sniega skulptūras’. Šajā nodarbē piedalījās pilnīgi visas internāta grupas. Bērni ne tikai uzturējās svaigā gaisā, bet arī guva emocionālo pacēlumu, pilnveidoja sadarbības prasmes, attīstīja fantāziju un lepojās ar savu veikumu. 

Projektu nedēļa - 2023

Bērniem jau no mazotnes jāmāca saimniekot efektīvi – taupīt elektrību, lieki netecināt ūdeni, nelaist ārā siltumu… Šodien tas ir īpaši aktuāli, kad katra ģimene, katra iestāde mēģina izdzīvot krīzes laikos. Vai mums jāatsakās no mūsu ieradumiem sadzīvē, vai, tomēr, sāksim taupīt? Mūsu skolas skolēniem tika piedāvāts par to aizdomāties un projektu nedēļas laikā papētīt resursu taupīšanas iespējas. Laika periodā no 13.februāra līdz 17.februārim skolā noritēja  projektu nedēļa pēc tēmas “Resursi un to racionālā izmantošana” ar moto “Esi prātīgs, taupi!”
2.,3.,4.c klases skolēni pētīja iespējas padzīvot kaut vienu dienu tā, kā dzīvoja viņu vecvecāki un rezultātā tika izveidots projekts “Viena diena senajos laikos.” 
​5.-8.c klase pētīja ūdens taupīšanas iespējas, darbojoties praktiski, vērojot, salīdzinot, bet prezentācijas dienā demonstrēja sava pētījuma rezultātus un izlika skolā pie katras izlietnes atgādinājuma zīmes par nepieciešamību taupīt ūdeni. Tā tika izveidots projekts “Ūdens taupīšana ikdienā.”
9.c klase piedāvāja savu pētījumu, cik daudz var pataupīt uz mazgāšanas līdzekļiem, ja tos izgatavot pašiem. Tā tapa projekts “Pašizgatavotie mazgāšanas līdzekļi”. Prezentācijas pasākumā tika demonstrēti darba rezultāti, piedāvāti taupīšanas aprēķini un izdalīti pašizgatavotie mazgāšanas līdzekļi. 
Arī pirmsskolas grupas bērni iesaistījās kopējā skolas projektu izstrādes darbā un izstrādāja praktiskā satura projektu “Plastmasas otrreizējā izmantošana”. Prezentācijas dienā bērni demonstrēja izveidotus mūzikas instrumentus - grabulīšus, galda spēles, didaktiskās spēles matemātikas nodarbībām, izstrādājumus fiziskajām nodarbībām.
​Sākumskolas – 1.-4.a klašu skolēnu intereses lokā bija siltuma enerģija. Līdz ar to viņi pētīja iespējas un izstrādāja ieteikumus sava projekta darbā “Kā taupīt siltuma enerģiju?”. 
5.a klases skolēnu grupa, strādājot pie sava projekta darba, pētīja, kādi un cik daudz resursu nepieciešams papīra izgatavošanai. Tāpēc savu projektu nosauca  aicinājuma formā - “Taupīsim papīru!”, kas izskanēja arī prezentācijas dienā.
6.a klases skolēni, veicot novērojumus, secināja, ka bieži nelietderīgi tiek izmantota elektroenerģija. Tāpēc ar savu projektu - “Taupīsim elektrību mūsu skola!” – viņi pievērš mūsu uzmanību, kā var samazināt elektroenerģijas patēriņu skolā, kā arī mājās. Rezultātā  tapa mācību filma ar  elektroenerģija taupīšanas ieteikumiem, skolas telpās pie gaismas slēdžiem izliktas brīdinājuma zīmes – “Taupi elektrību! Izslēdz gaismu!”
7.,8.a klases skolēniem rūp skolas materiāli tehniskās bāzes stāvoklis un iespējas to atjaunināt. Tā tapa projekts  “Skolas resursu taupīšana, veicot remontdarbus”, kuram bija izvirzīts sasniedzamais rezultāts - samazināt izdevumus, veicot remontdarbus savām rokām. Projektu prezentācijas pasākumā skolēni demonstrēja paveiktā darba rezultātus, iesniedza aprēķinus, cik viņiem izdevās ietaupīt no skolas finanšu resursiem un piedāvāja savu redzējumu, ko var iegādāties par ietaupīto. Tika izveidots vizuālais materiāls ar ieteikumiem “Kā var taupīt?”
9.a klases skolēni ar savu projektu “Lietu otrā dzīve”, kuram bija izvirzīts sasniedzamais rezultāts  izgatavot derīgas lietas no vecām drēbēm,  pierādīja, ka arī vecām drēbēm var būt otrā dzīve. Rezultātā projektu nedēļas laikā tika atjaunināta zāles krēslu apdare, sašūti krūzes paliktnīši pirmsskolas grupai, labota gultas veļa, sašūti priekšauti pirmsskolas bērniem, veikta gatavās produkcijas cenu pētīšana internēta veikalos un veikalos, veikti taupīšanas aprēķini.
Arodklašu izglītojamo projekta darbs tika saistīts ar mūsu uzturu. Izglītojamie, veicot aptauju, apkopoja ziņas par to, vai paliek pēc ēdienu gatavošanas produktu pārpalikumi un cik lietderīgi mēs tos izmantojām. Rezultātā tapa projekts “Ceļā uz pilnīgu produktu izmantošanu”. Izglītojamie iesaka: “Vairāk izmantojam – mazāk izmetam! un pierāda, ka “Mums nav nederīgu atkritumu!”
Projektu norises gaita, prezentācijas, darba grupu skolotāju vērtējumi un iesniegtie apkopotie daudzveidīgie materiāli liecina, ka projektu nedēļai izvirzītie mērķi un uzdevumi ir sasniegti: tika attīstītas skolēnu prasmes un iemaņas projektu plānošanā un projektu īstenošanā, iegūta radošā un praktiskā darba pieredze, veicināta izpratne un padziļinātas zināšanas par izvēlēto projekta tēmu, attīstītas skolēnu sadarbības prasmes ar citiem skolēniem un pieaugušajiem, veicināta prasme strādāt komandā.
Rūpīgi saplānotais darbs, jēgpilnas darba formas, pārdomātas aktivitātes palīdzēja izglītot jauno paaudzi skolas, ģimenes resursu racionālo izmantošanu, mācības par taupīšanu padarīt jautrākas. Rezultāta izstrādāti 10 projekti par resursu racionālo izmantošanu un tapa 10 taupīšanas ieteikumi, kuri vizuāli noformēti un izvietoti skolas foajē.
Paldies gan skolēniem, gan skolotājiem par paveikto darbu! Novēlu ikvienam piepildītu un darbīgu mācību gada noslēgumu!
 
Skolas direktores vietniece mācību darbā T.Kromāne.

Priekšmetu nedēļa Pirmsskolas grupā "Bitītes"

No 2023. gada 16. janvāra līdz 20. janvārim pirmsskolas grupā “Bitītes” notika priekšmetu nedēļa “Ābola ceļojums”. Tās mērķis bija iepazīstināt bērnus ar projektu ”Mūsu skolas auglis” integrētajās rotaļnodarbībās.
Nedēļas laikā bērni pētīja:
  •  kādas formas ir āboli;
  • kādās krāsās ir āboli;
  •  kas atrodas ābolā.
Praktiskajā darbošanās laikā:
  •  no ābola sēkliņām izlīmēja vārdu “ĀBOLI”;
  •  aplīmēja ābeli ar ziediem;
  •  no miltu un sāls mīklas veidoja un izkrāsoja ābolus;
  •  aptina ābola trafaretu ar diegiem;
  •  krāsoja ābeli;
  •  gatavoja augļu salātus, klāja galdu.
Noslēgumā bērniem tika organizēta kino stunda, kuras laikā viņi noskatījās multfilmu “Ābolu maiss”.
Materiālu apkopoja:
Pirmsskolas skolotāja I.Maļinovska

Radošā stunda "Švīk, švāk zaķi nāk!" Dagdas bērnu bibliotēkā

25.janvāra pēcpusdienā, dzīvespriecīgi, enerģijas piepildīti mēs - Aleksandrovas pamatskolas bērni un skolotājas Līga, Diāna, vērām Dagdas bērnu bibliotēkas durvis.
Mūs sagaidīja smaidošas bibliotēkas saimnieces. Un kā jau ciemiņiem pienākas, mēs atbraucām ar ciemakukuli - pašu ceptiem gardumiņiem.
Izzinoši radošā stunda "Švīk, švāk zaķi nāk!" iesākās ar bērnu bibliotēkas vadītājas Ilonas Bronkas stāstījumu par divām Latvijas zaķu sugām, par zaķu dzīvi un ieradumiem, par gaļas cepeti “Viltotais zaķis”. Diskusija bija tik interesanta un aizraujoša, ka mēs nepamanījām, cik ātri pagāja laiks.
Izrādās, ka zaķi labi peld, skrien ar ātrumu 50 km stundā, ir veģetārieši, kam visgardākās šķiet pienenes un āboliņš. Pret kalnu viņi skrien ātrāk nekā lejā. Redzes leņķis ir liels, bet redze vāja. Lai sazinātos ar cietiem sugas pārstāvjiem lielos attālumos, viņi sit pa koku, baļķi. Zaķēni piedzimst ar apmatojumu, redzīgi, bet truši pliki, akli, nevarīgi. Tā ir tikai maza daļiņa no tās informācijas ko ieguvām, jo vēl bija fakti, mīklas, ticējumi.
Lai uzzinātu, kāpēc zaķiem ir izvalbītas acis uz āru, mēs noskatījāmies aktiera E. Lipora atraktīvi ierunātu video pasaku ”Sala derības ar zaķi“.
Šī gada austrumu simbols ir trusis. Pastāv uzskats, ka šī dzīvnieka aizgādībā gads vislabvēlīgākais un laimīgākais!
Bibliotekāre Ilona Augustova mums piedāvāja iesaistīties zaķu radošajā darbnīcā.
Jūs domājat, ka tas ir tik viegli izdarāms? Rokas mums bija čaklas, tikai tās gumijas bija tik nepaklausīgas un arī audumiņš vēlējās savādāk ielocīties, ne tā kā mēs bijām iecerējuši! Mēs visi kopā bijām neatlaidīgi. Pateicoties bibliotēkas darbiniecēm visus izdevās savaldīt. Un nemanot tapa vesela zaķu saime!
Mūsu acīs laimes mirdzums, ka katram ir savs mīļzaķītis –pašu rokām darināts, samīļots. Un kas mūsu zaķēniem vēderā? - Mazs saldumiņš!
Kas mums vēl patika?
- Pilnie plaukti ar skaistām grāmatām, stendi ar radošiem darinājumiem un interaktīvais galds ar visām tā iespējām.

Mēs izsakām pateicību fantastiskajai Dagdas bibliotēkas bērnu literatūras nodaļas vadītājai I.Bronkai un bibliotekārei I.Augustovai par iespēju piedalīties pasākumā. Iesakām arī citiem apmeklēt bibliotēku, kur jūs vienmēr būsiet mīļi gaidīti.
Mēs noteikti atgriezīsimies vēl! Uz saredzēšanos citureiz – jaunā, izzinošā ceļojumā!

Barikāžu aizstāvju atceres ugunskurs Aleksandrovas pamatskolā

       19. janvārī Aleksandrovas pamatskolā notika 1991. gada janvāra barikāžu dienām veltīts pasākums. Pie Barikāžu aizstāvju atceres ugunskura izvērsās interesanta un saturīga saruna par tā laika notikumiem.
   Skolēni kopā ar saviem skolotājiem nedēļas garumā gatavojās šim pasākumam, noskatījās videofilmu „Mūsu barikāžu laiks” pārrunāja svarīgākos notikumus, zīmējumos pauda savu attieksmi par redzēto un dzirdēto.
Vēstures skolotāja pastāstīja, ka šogad aprit 32 gadi kopš 1991. janvāra barikāžu notikumiem. Latviešu tauta pierādīja, ka ir drosmīga un patriotiski noskaņota, aizstāvot Latvijas atjaunoto neatkarību. Barikādes bija viena no tautas augstākajām varonības izpausmēm.
       Sociālo zinību skolotāja novadīja viktorīnu par barikāžu laiku, balstoties uz noskatīto videofilmu. Jautājumi ar atbilžu variantiem labi darbojās, jo skolēniem bija dota iespēja pārvietoties un nostāties pie izvēlētās atbildes burta (A, B. C). Lielākā daļa skolēnu aktīvi iesaistījās piedāvātajā aktivitātē.
       Vizuālās mākslas skolotāja apbalvoja labāko zīmējumu autorus. Patīkami pārsteidza 5. grupas audzēkņu kopdarbs par barikāžu laika notikumiem.
Neatņemama pasākuma sastāvdaļa bija cienāšanās ar karstu kumelīšu tēju un garšīgu putru. Pie ugunskura skanēja 1991. gada janvāra Barikāžu laikā dziedātās dziesmas. Pasākuma izskaņā skolēni sadevās rokās un gāja ap ugunskuru raitā dejas solī.
      Barikāžu laika notikumi mudina jauniešus novērtēt brīvību, kas viņiem dota, un aizdomāties, cik svarīga tā ir šodien. 

P.S. Paldies 5.gr. audzēkņiem Arnim, Aleksandram, Ritai un Diānai par palīdzību, atsaucību un aktīvu līdzdalību pasākuma laikā! 
Vecāku ievērībai!
Papildus brīvlaiks Aleksandrovas pamatskolas 1.klases skolēniem no 06.februāra līdz 11.februārim.

“Skolas auglis” matemātikas, dabaszinības un ģeogrāfijas stundās

​No 21.11. līdz 25.11. Aleksandrovas pamatskolā notika matemātikas un dabaszinātņu priekšmetu nedēļa „Mūsu skolas auglis”. Nedēļa tika veltīta 10 gadu darbībai valsts atbalsta programmā „Skolas auglis” ar mērķi popularizēt augļu pielietošanu bērnu uzturā. Nedēļas ietvaros izglītojamiem tika piedāvāta iespēja piedalīties izzinošās un radošās aktivitātēs.
Izglītojamie:
  • grieza augļus, vēroja ābola mīkstuma krāsas izmaiņas, skaidroja šo procesu;
  •  salīdzināja dažādu šķirņu ābolu sastāvu, enerģētisko vērtību;
  •  svēra, aprēķināja, cik kilogramu ābolu apēd katra klasē nedēļā;
  •  veica eksperimentus, nosauca vitamīnus un ietekmi uz cilvēka organismu;
  •  pētīja no kādām valstīm ieved ābolus Latvijā, nosauca šķirnes,  salīdzināja cenas un nosauca vietējo ābolu priekšrocības;
  •  sākumskolas skolēni veica pētījumus par ābolu pielietošanu mūsu skolā,  secināja, veidoja stāstu „Kā izaug ābols?”.
       Lai sasniegtu rezultātus, skolēni izmantoja matemātikā, dabaszinībās un ģeogrāfijā gūtās zināšanas un prasmes. Jaunās zināšanas par āboliem skolēni attēloja plakātos, reklāmās un kolāžās.
      Skolotāji apliecināja profesionālās meistarības prasmes informācijas pasniegšanas daudzveidīgās formās, integrēto stundu sagatavošanā un īstenošanā, skolēnu radošo darbu organizēšanā un novadīšanā.
Materiālu apkopoja:
Matemātikas un dabaszinātņu skolotāju MJ vadītāja N.Vērdiņa
Gatavojoties valsts svētkiem sadarbībā ar Latgales kultūrvēstures muzeju un Iekšlietu ministriju piedalījāmies nodarbībā “Krūts nozīmīšu locīšana”. Nodarbības laikā skolēniem tika izskaidrota krūts nozīmītes nozīme, tā valkāšanas kultūra, pareiza locīšana un piespraušana. Valsts svētku koncertā ar lepnumu spraudām nozīmītes sev pie krūts! 

Programmas „Skolas soma” ekskursija „Zemes dzīļu noslēpumi”

Programmas „Skolas soma” ietvaros 6., 7., un 8. klases skolēni 30.oktobrī apmeklēja Latgales Kultūrvēstures muzeja pedagoģisko programmu ‘’ Zemes dzīļu noslēpumi’’.
     Nodarbības sākumā tika sniegts teorētiskais stāstījums par to, kā notiek arheoloģiskie izrakumi, kas tiek pētīts. Pēc tam skolēni darbojās praktiski, iejūtoties arheologa lomā.
Skolēnu atziņas:
    Nikita: Es biju grupas vadītājs. Meklēju senlietas ar savu grupu. Mēs atradām lielu govs galvu un citas senlietas. Mērījām zemes slāņa dziļumu, kādā atradām šīs senlietas.
    Andrejs: Man patika klausīties gida stāstījumu. Noskaidroju, cik liela nozīme ir arheoloģiskiem izrakumiem senvēstures pētīšanā.
      Anna: Patika veikt „izrakumus” ar smiltīm piepildītā koka kastē.
      Sandis: Man patika iejusties arheologa lomā.
      Inguss: Man patika visu redzēto fotografēt un analizēt atradumus.
      Justīne: Uzzināju, ka agrāk Rēzekni sauca par Rositten.
      Andis: Darbojos labprāt praktiski, strādāju komandā.
      Anastasija: Man patika veikt „izrakumus”. Ceru, ka tādu braucienu būs vairāk!!!
 
Informāciju apkopoja: sk. Aina Pauliņa un Nadežda Vērdiņa

Latvijas valsts 104. gadadienas svētku koncerts "No saules mācies.."

 Filmas "Zelta zirgs" apmeklējums projekta "Skolas soma" ietvaros

24. novembrī 1. -  5. klašu skolēni projekta “Skolas soma” ietvaros dodas braucienā uz Latgales vēstniecību GORS, lai noskatīties burvīgu filmu "Zelta zirgs". Filmas laikā skolēni dzīvoja līdzi varoņiem. Tā ir lieliska iespēja ne tikai baudīt latviešu animācijas filmu, bet arī pabūt Gorā, saliedēt grupu un lietderīgi pavadīt laiku. 

Brauciens uz Raiņa muzeju ”Jasmuiža” projekta "skolas soma" ietvaros. Slēpņošana. 

9.novembrī projekta ”Skolas soma” ietvaros Aleksandrovas pamatskolas 17 skolēni no dažādām klasēm apmeklēja Raiņa muzeju ”Jasmuiža” un piedalījās slēpņošanas  spēlē. Skolēni  veica  ceļojumu spēles veidā  pa Jasmuižas parku un iepazinās ar vietām, kur topošais dzejnieks Jānis Pliekšāns pastaigājies, rakstījis dzeju, sapņojis, vērojis dabu.
Slēpņošanas spēles dalībnieki tika sadalīti divās komandās, ievēlot kapteini, kurš izlozē spēles variantu. Uzmanīgi izlasot dotās norādes un aprakstus, komandām deviņās vietās muzeja parkā un teritorijā jāatrod puzles  gabaliņi, kā arī izteiksmīgi jāizlasa Raiņa dzejolis. Uzvarēja tā komanda, kurai pirmajai izdevās atrast visus slēpņus un salikt puzli.  
Skolēniem tika piedāvāta iespēja muzeja zālē  noskatīties dokumentālu filmu par Raini un Aspaziju.
Skolēnu spilgtākie iespaidi par braucienu uz Jasmuižu:  
▪Mierīga vieta, lielas šūpoles uzkalniņā, milzīgi koki, pat dižkoks…  
▪Uzzināju, ka Raiņa mīļākie ziedi ir gaiļbiksītes. 
▪Uzzināju, ka šeit Rainis pavadīja savus brīvlaikus, jo no 1883.g.līdz 1891.gadam šo muižu nomāja un saimniekoja viņa tēvs Krišjānis Pliekšāns.
▪Patika puzles gabaliņu meklēšana.
▪Patika izskraidīties pa Raiņa parku un izšūpoties.
▪Patika klausīties gida stāstījumu un skatīties filmu par Raini.
▪Ar interesi mēs darbojāmies komandā.
Skolēnu domas apkopoja: sk. A.Pauliņa 

Karjeras nedēļa "Uzņēmējspējas - tavas superspējas"

​Laikā no 17.10. – 21.10.2022. visā Latvijā un arī Aleksandrovas pamatskolā notika Karjeras nedēļa. Šī gada tēma “Uzņēmējspējas – Tavas superspējas”. Jāsaka, ka šo tēmu esam sākuši apskatīt jau iepriekšējā mācību gada aprīlī, kad mūsu skolā viesojās ne tikai sava darba profesionālis, bet atsaucīgs, aktīvs, smaidīgs, pretimnākošs un labestīgs cilvēks – Aleksandra Juhņeviča. Aleksandra mums pastāstīja par savu dzīves stāstu un kā nonākusi līdz fotogrāfa profesijai, uzsverot, cik svarīgas ir uzņēmējspējas, mērķtiecība un līdzcilvēku atbalsts. 
​Šogad KN uzsāka skolas psihologs Vineta Kornejeva, iepazīstinot un izskaidrojot skolēniem jēdzienus - uzņēmējspējas, uzņēmējs, uzņēmums, uzņēmumdarbība. Darbs varēja sākties  - katra klase sprieda un izvirzīja vienu ideju – iedomu uzņēmuma realizēšanu. Karjeras nedēļas tēma integrēta mācību priekšmetos. Skolēni veidoja darba apģērba skices, plānoja budžetu, rakstīja CV, veidoja uzņēmuma simbolu, afišu un baneri, iespēlēja un iedziedāja uzņēmuma telefona automātiskā atbildētāja signālu, veidoja karti ar uzņēmuma atrašanās vietu. Darbojās praktiski, atbilstoši izvēlētai idejai. Internātā skolēni veidoja telpisku uzņēmuma maketu, kas piedāvāts apskatei un balsošanai vecākiem un sabiedrībai. 
​Nedēļas laikā organizēta “Vakara stunda” kopā ar atsaucīgo Jeļenu Čapkeviču, kura iepazīstināja ar manikīra meistara profesiju, akcentējot higiēnas jautājumus. Stāstījums bija veidots atraktīvi, spēles veidā. Nedēļas nogalē apmeklējām P.Kavuna augļu dārzu, kur interesanti un aizraujoši par augļu kokiem stāstīja Ingrīda Jančevska. Uzņēmēji mūs pacienāja ar gardiem un vitamīniem bagātiem āboliem, bumbieriem, avenēm un ķirbi. 
Nedēļa paskrēja nemanot. Skolēni ieguva jaunas zināšanas, attīstīja savas prasmes plānot, skicēt, veidot, prezentēt, apkopot , sadarboties grupās un komandā.
Paldies katram par ieguldīto darbu!
Sirsnīgs paldies par sadarbību mūsu novada jaukajiem cilvēkiem A.Juhņevičai, J.Čapkevičai, P.Kavunam, I.Jančevska! Šīs tikšanās ar jums bija fantastiskas, siltas un paliekošas ne tikai atmiņā, bet arī mūsu sirsniņās!
P.S. Facebook lapā pie raksta (komentāros) ir ievietotas grupu uzņēmuma maketu foto. Lūdzu nobalsojiet par sev tīkamāko!

Lāčplēša dienas aktivitātes

Lāčplēša dienas priekšvakarā Aleksandrovas pamatskolas skolēni tikās ar 2. novada nodaļas jaunsargiem. Jaunsargi savu nodarbību sāka ar izzinošu video un prezentāciju par jaunsargu kustību, tās nozīmi un darbību. Stāstīja par savu jaunsarga pieredzi, izturēto 4. līmeņa eksāmenu Saldū, grūtībām ar ko saskārās, taču katrs vārds, katrs teikums un doma izteikta ar patriotismu un lepnumu par jaunsargiem un Dagdu. Savā stāstījumā uzsvēra, ka katram jaunietim ir svarīgi būt savas zemes patriotam, būt atbildīgam pret savu zemi, par saviem darbiem un vārdiem. Pēc stāstījuma skolēni uzdeva sev interesējošos jautājumus. Daži vēlējās uzzināt, kā var iestāties jaunsargu kustībā? Uz jautājumu kādām rakstura īpašībām jāpiemīt jaunsargam, atbilde - ir jābūt stipram garā, ir jāmīl to, ar ko nodarbojies, jābūt mērķtiecīgam, savaldīgam (mūsu skolas gada tikums). Vēlāk notika sportiskās aktivitātes, kur nepieciešams parādīt komandas sparu, saliedētību, izpalīdzību, spēku, atjautību un izturību. Jaunsargi atzīmēja to, ka viņiem ir prieks redzēt, kā lielākie palīdz mazākiem, kā spēcīgākie pasniedz roku vājākiem.
Aleksandrovas pamatskolas kolektīvs saka SIRSNĪGU PALDIES jaunsargiem Raivim Kuzņecovam, Andrim Vorobjovam, Reinim Vigulim par uzdrīkstēšanos, interesanto stāstījumu un lieliski pavadīto laiku kopā! Puiši jūs esat lieliski! 

Eiropas sporta nedēļa 2022

Aleksandrovas pamatskolas skolēni piedalās Eiropas Sporta nedēļā 2022 ar saukli “Mēs sportojam tīrā dabā”.
Pasākuma mērķis ir ne tikai veikt fiziskas aktivitātes, bet arī uzsvērt, cik svarīgi ir dzīvot, mācīties un sportot tīrā un sakoptā vidē. Diskusiju uzsāka ģeogrāfijas skolotāja N.Vērdiņa, par piesārņojuma veidiem un to sadalīšanās laika periodu. Sporta skolotājs  V.Vērdiņš organizēja jautrās stafetes, kuru laikā skolēni mācās šķirot, sakopt, sakārtot, savaldīties un  sadarboties komandā. Eiropas Sporta diena pagāja izzinoši, atraktīvi, sportiski, jautri un saliedēti. 

Mākslas izstāde “Es redzu”

“Sabiedrība par atklātību – Delna” aicināja jauniešus (2022.g. martā) attēlot zīmējumā, kas ir godīgums, atbildība, drosme un cieņa, kā jaunieši vērtē šīs vērtības un, kā tās izpaužas viņu ikdienā, attiecībās ar citiem cilvēkiem un sabiedrībā.
Konkursam tika iesūtīti 133 zīmējumi, no tiem 18 mūsu skolas skolēnu darbi. Visi zīmējumi tika izvietoti Mazajā Ģildē, vēlāk Izglītības ministrijā.
Pieci skolas audzēkņi tika aicināti uz noslēguma pasākumu Daugavpilī 29.09.2022., kur tika pasniegtas simpātiju balvas.
Apsveicam un lepojamies
Andis Vīcups “Roku rokā”, Arnis Kusiņš “Viss tavās rokās”, Ņikita Ivanovs ”Neņem svešu” saņem Nīderlandes Karalistes vēstniecības balvu.
Nikita Beinarovičs “Izvēle ir tavā ziņā” saņem ASV vēstniecības balvu.
Lita Stefanoviča “Čuči , guli melu maiss’ un Arnis Kusiņš saņem Atklātības fonda simpātiju balvu.

Kartupeļu talka

Kopējā kartupeļu rakšanas talka Aleksandrovas pamatskolā jau ir tradīcija. Uz kartupeļu lauka dodas pilnīgi viss skolas kolektīvs. Strādājot skolēni dalās savos vasaras iespaidos, stāsta, kas mājās tiek pagatavots no kartupeļiem.   

Rudens ražas izstāde

Rudentiņš bagāts vīrs! To apliecina mūsu audzēkņu radošie darbiņi. Ko tik te nevar ieraudzīt! Paldies katram par līdzdalību! Vecākiem par sadarbību, pedagogiem par izdomu!
Mūsu audzēkņu “Floristika” fakultatīva āra izstādi un dārzeņu kompozīcijas var apskatīt Konstantinovas KN.

 Ziedu paklāja veidošana

 Lieliska diena var būt saulaina un lietaina, tas ir atkarīgs no attieksmes (T.Davis)
Lai šis mācību gads ir ražīgs, panākumiem bagāts, krāsains un aizraujošs.
​Lai izveidotie lietussargi sargā mūs!  

zinību diena aleksandrovas pamatskolā

Aleksandrovas pamatskolai speciālo skolu darbinieku SPARTAKIĀDĒ 1. vieta.

Aleksandrovas pamatskolas darbinieki piedalījās Latvijas speciālo izglītības iestāžu sporta olimpiādē Pamūšas speciālajā pamatskolā.
Sporta olimpiādes tematika “Es kā …”. Kopumā sacensības notika 9 disciplīnās. Bija tādas disciplīnas kā «Es kā atslēdznieks», «Es kā iemetējs», «Es kā laipotājs», «Es kā basketbolists», «Es kā koordinators», «Es kā volejbolists», «Es kā futbolists», «Es kā pirmklasnieks» un «Es kā futbolgolferis».
Aleksandrovas pamatskolai vislabāk veicās šādās disciplīnās “Es kā basketbolists”, “Es kā koordinators”, “Es kā iemetējs”, “Es kā atslēdznieks”, “Es kā pirmklasnieks”, tur tika iegūtas godpilnās 1. vietas.
Kopvērtējumā Zālītes speciālajai pamatskolai ceturtā vieta. Trešā – Gaismas pamatskola no Ropažu novada, otrajā vietā Kokneses pamatskola-attīstības centrs, bet uzvarētāju godā, izcīnot pirmo vietu piecās disciplīnās, mēs - Aleksandrovas pamatskolas kolektīvs.
Pateicamies Pamūšas speciālās pamatskolas kolektīvam par sirsnīgu uzņemšanu un lielisku atpūtu.

"Lai olas neaizmūk!"

​Arī mūsu skolā ir ienācis pavasaris! Pateicoties skolotāju un vecāku sadarbībai tika izveidota mājputnu ligzda, ar mērķi -  iepazīties un iemācīties atšķirt dažādu mājputnu olas.
No olām izdodas gardas brokastis, kas bagātas ar šķiedrvielām un olbaltumvielām. Vistu olas ir ne tikai gards, bet arī veselīgs produkts - daudzu vitamīnu un mikroelementu avots.
​
Kādi ir galda etiķetes noteikumi ēdot olas?
Vārītas olas pasniedz speciālā glāzē (arkls). Ar karotīti uzsit pa olas galu līdz čaumala ieplīst. Olas augšai noloba čaumalu, kuru liek apakštasītē. Olu ar turētāju paņem rokās un ar tējkarotes palīdzību ēd.
Sadarbībā skolotāji-skolēni-vecāki, skolā no 25.04.22. līdz 09.05.22. tika izveidota olu turētāju izstāde “Lai olas neaizmūk!”. Meklējām olu turētājus savās, draugu, kaimiņu mājās.

Paldies par piedalīšanos izstādē: G.Guzam, A.Milaševičam, l.Bartušai, T.Kromānei, I.Malinovskai, I.Grebņovai, D.Filimonovai, S.Vjaterei un vislielākā skaita olu turētāju īpašniecei L.Gabrānei
Ēdīsim skaisti, pareizi un ar baudu!

Arodmācību priekšmetu nedēļa aleksandrovas pamatskolā

No 25. līdz 29.aprīlim Aleksandrovas pamatskolā noritēja arodmācību priekšmetu nedēļa pēc tēmas “Mājputni un viņu radīto produktu izmantošana”. Dotā tēma veiksmīgi tika integrēta divās profesionālajās izglītības programmās “Ēdināšanas pakalpojumi” un “Lauksaimniecība”.
Nedēļas garumā izglītojamajiem tika piedāvātas dažādas izglītojošas, praktiskas un aizraujošas aktivitātes. Tā kopā ar vecākiem un skolas darbiniekiem izglītojamie iesaistījās izstāžu “Lai olas neaizmūk” un ” Mājputnu olas! ” izveidošanā.
Ēdienu gatavošanas dienā izglītojamie veica praktiskus darbus “Olu kvalitātes noteikšanas metodes” un “Olu pulvera izmantošana ēdienu gatavošanā.” Rezultātā audzēkņi guva jaunas atziņas par olu kvalitātes noteikšanu mājas apstākļos, guva priekštatu par olu pārstrādes produktiem- melanžu un olu pulveri un, ievērojot visas proporcijas, iemācījās pareizi sagatavot olu pulveri ēdienu gatavošanai gan uz ūdens, gan uz piena bāzes. Tika pagatavotas un izbaudītas omletes ar dažādiem pildījumiem.
Vēl šajā dienā projekta “Skolas soma” ietvaros, tika apmeklēta Andrupenes lauku sēta. S.Pauliņa audzēkņus iesaistīja aizraujošā, izzinošā ekskursijā, bet galvenā aktivitāte audzēkņiem bija Andrupenes asušku cepšanas meistarklase.
Lauksaimnieku dienā audzēkņiem tika piedāvāta prezentācija “Kas jāzina pērkot olas!”. Pēc prezentācijas noskatīšanās audzēkņi pētīja olu iepakojumus, gūstot priekštatus un prasmes olu marķējumu atpazīšanā. Notika arī saruna ar vizuālo nodrošinājumu “Mājputnu turēšanas apstākļu nodrošināšana” - par mājputnu turēšanas veidiem, vistu barošanas aprīkojumu. Dienas beigās tapa “Mājputnu barības kolekcija”.
Starppriekšmetu dienā darbojoties grupās izglītojamie interneta vietnēs meklēja informāciju par mājputnu produkcijas izmantošanu, kuru apkopoja un izveidoja plakātu “Mājputnu produkcijas izmantošana, pārstrāde”. Izglītojamie bija pārsteigti, cik daudzveidīgs ir pielietojums: kulinārijā, lauksaimniecībā, dārzkopībā, medicīnā, mūzikā, mākslā, kosmetoloģijā, tekstīlijā, mājas ikdienā…
Veicot praktisko darbu “Olu vārīšanas metodes”, audzēkņi atkārtoja olu vārīšanas vispārīgos noteikumus un uzzināja noslēpumus, kā var izvārīt olas mikroviļņu krāsnī, tvaikos, plēves maisiņā, uzvārīt olas bez čaumalas.
Noslēguma dienā veikta audzēkņu aptauja un nedēļas izvērtējums liek secināt, ka izvirzītie mērķi ir sasniegti! Šīs nedēļas ietvaros izdevās īstenot starppriekšmetu saikni starp “Ēdināšanas pakalpojumi” un “Lauksaimniecība” programmu mācību priekšmetiem. Audzēkņiem ir gandarījuma sajūta par paveikto! Paldies kolēģiem O.Zeizai, L.Bartušai, N.Verdiņai, A.Uzoliņam, O.Gekišam par sadarbību, organizējot nedēļas pasākumus un aktivitātes!
Materiālu apkopoja un sagatavoja publikācijai MJ vadītāja Līga Gabrāne

Sociālās, pilsoniskās, veselības un fiziskās aktivitātes mācību  jomas priekšmetu nedēļa

​No 19. līdz 22. aprīlim Aleksandrovas pamatskolā notika sociālo zinību, vēstures, sporta  un veselības priekšmetu nedēļa 1. - 9. klašu izglītojamiem ar mērķi veicināt izglītojamo interesi mācīties, kā arī noskaidrot, kā varētu izmantot zināšanas un prasmes, kuras apgūtas  minētajos priekšmetos, lai kļūtu par pavāru.
Tēma “Pavārs - daudzsološs arods ar senu vēsturi” tika  prasmīgi integrēta priekšmetu nedēļas ietvaros.
Sociālo zinību dienā skolēni krāsoja olas, zīmēja, pētīja Lieldienu svētku ēdienu tradīcijas. 4. klases skolēni ar lielu entuziasmu paši gatavoja olu zvēriņus,  klāja galdu un cienājās ar pagatavotiem ēdieniem.  
Arī 5. un 6. klases izglītojamie pētīja Lieldienu tradīcijas, nostiprināja savus priekšstatus par seno laiku tradicionālajiem Lieldienu ēdieniem, kas ir cieņā arī mūsdienās. Pilnveidoja zināšanas par olu ripināšanu, par olu kaujām. Visaktīvākie bija  A. Neverovska, M. Beinaroviča, J. Golubevs, I. Ivanovs un A. Vīcups.
7. un 9. klases skolēni saklāja svētku galdu, ievērojot Lieldienu galda noformējumu krāsu, trauku un ēdienu formu.
Vēstures dienā, balstoties uz  informāciju internetā, skolēni izveidoja plakātu par zemnieku uzturu viduslaikos, kā arī izpētīja, ka Latvijā pirmo pavārgrāmatu no vācu valodas iztulkoja un 1795. gadā izdeva Rubenes luterāņu draudzes mācītājs Kristofs Harders. Ar interesi darbojās Kahoot.it platformā un pildīja testu par zemnieku uzturu naturālās saimniecības apstākļos. 8.a un 9.a klases izglītojamie sastādīja viduslaiku zemnieka ēdienkarti darbdienai un svētdienai, izmantojot galvenokārt viduslaiku populārākos produktus. Nonāca pie atziņas, ka ļoti daudzus produktus, kuri tika iekļauti viduslaiku zemnieku ēdienkartē, lieto arī mūsdienās, jo latviešu tradicionālā virtuve ir  veidojusies zemnieku virtuves ietekmē dažādu vēsturisku notikumu gaitā.
Sporta un veselības dienā tika organizētas daudzveidīgas stafetes un jautras rotaļas. Skolēni labprāt iejutās pavāru lomā, demonstrēja veiklību un  labu fizisko sagatavotību, neizpalika arī radošā pieeja. Izglītojamie  piedalījās kartupeļu talkā, stādīja un pārlasīja uz laiku kartupeļus atbilstoši  šķirnei. Pēc tam cepa tos un klāja galdu, tādējādi gūstot
emocionālu gandarījumu, jo tas rosina skolēnos  domāšanu, fantāziju un izdomu. Stafetēs uzvarēja komanda ar labāko uzrādīto laiku un lielāko punktu skaitu. Tika noskaidroti uzvarētāji - 1. vietu izcīnīja 8.a kl., 2.vietu 7.a kl., bet 3.vietu 6.a klase. 
Noslēguma dienā tika izvērtēts nedēļas laikā paveiktais. Skolotāji un skolēni  jutās gandarīti par padarīto. Atgriezeniskā saite pierādīja to, ka nedēļas sasniedzamais rezultāts ir panākts. Vedina domāt, ka nav uzvarētāju vai zaudētāju, jo visi ieguva jaunas zināšanas vai apstiprināja jau zināmo, ar interesi iesaistījās piedāvātajās aktivitātēs.
Paldies skolotājiem par ieguldīto darbu!
Materiālu apkopoja Sociālās, pilsoniskās, veselības un fiziskās aktivitātes MJ vadītāja A.Pauliņa 

Izstāde "Lieldienu olu grozs"

Aleksandrovas pamatskolā notika dabaszinātņu un matemātikas priekšmetu nedēļa

Dabaszinātņu un matemātikas priekšmetu nedēļa tika organizēta 1.-9.klašu izglītojamajiem ar mērķi rosināt izglītojamo interesi mācīties, veidojot izpratni par priekšmetu mācīšanas nepieciešamību profesijas izvēlē; sniegt zināšanas un izpratni par piedāvātajām profesijām skolā un tās saikni ar mācību saturu.
Tēma “Liellopu audzēšana. Govs. Piena produkcija” tika veiksmīgi integrēta šīs nedēļas dabaszinību, ģeogrāfijas un matemātikas dienās. Piedāvātie uzdevumi un aktivitātes bija diferencēti pēc izglītojamo vecuma, prasmēm un iemaņām.
Dabaszinību dienā skolēni iepazina piena produktu daudzveidību, ar interesi skatījās attīstoši informatīvo multfilmu par pienu, veidoja plakātu “Piena produkti”, mācījās noteikt piena produktu derīguma termiņus, uzzināja, kā ražo saldējumu. Dalībnieki, kuri piedalījās testā “Kā ražo saldējumu”, saņēma profesores “Jacino” pateicību.
Matemātikas diena paskrēja aizraujošo uzdevumu un situāciju risināšanā:  dažādu šķirņu liellopu svara, izslaiktā piena daudzuma aprēķini, tauku satura pienā pētīšana, saldējuma sastāva izzināšana, piena produktu lietošanas skolas ēdnīcā pētījums.
“Govju ceļojums Latvijā” bija vizītkarte ģeogrāfijas dienā. Skolotājas piedāvāta prezentācija, informācijas vākšana, dažādu didaktisko uzdevumu pildīšana, plakāta noformēšana rosināja skolēnus dziļāk iepazīties ar govju šķirnēm: sastopamākas govju šķirnes Latvijā, no kādām valstīm tika ievestas, šķirņu īpatnības un atšķirības. 
Nedēļas garumā aktivitātes un veicamo uzdevumu rezultātus atspoguļoja informatīvajā tāfelē skolas foajē.
 Piektdien, atgriezeniskās saites dienā, katra klase analizēja izzināto, dalījās iespaidiem, vērtēja padarīto un secināja, cik svarīgi ir skolā apgūt matemātiku, dabaszinātni, ģeogrāfiju. 
 
 Materiālu apkopoja Matemātikas un dabaszinātnes MJ vadītāja N.Vērdiņa.

2. "Arodu diena" 

 30.03. 2022.– notiek otrā “Aroda diena”.
Šajā dienā notiek divas darbnīcas
  1. Otrās apakšgrupas praktiskā nodarbība “Žagariņu cepšana”, ko vada sk. Oksana Zeiza un kursanti Marija Čubreviča, Alesandrs Smirnovs, Laura Beinaroviča.
  2. Iepazīšanās ar “Galdnieka” profesiju, kā arī praktiskā darbošanās kokapstrādes kabinetā, ko vada sk. Andris Uzoliņš un kursants Arnis Kusiņš, kas veiksmīgi un interesanti audzēkņiem stāstīja par galdnieka instrumentiem un demonstrēja to pielietojumu. Šajā nodarbībā piedalījās visas trīs apakšgrupas, katra savā laikā. Tika izgriezti olu šabloni, kas vēlāk internāta grupā tiks izkrāsoti un iekārti zarā.

Priekšmetu nedēļa arī pirmSskolā!

2021./2022.mācību gadā Aleksandrovas pamatskolas izglītojamie aktīvi iesaistās gada laikā plānotajās priekšmetu nedēļās. Ideju organizēt priekšmetu nedēļu un sasaistīt to ar karjeru pārņēma arī pirmsskolas skolotāji. Tā no 28.marta līdz 1.aprīlim pirmsskolas grupā notika Priekšmetu nedēļa “Mūsu darbiņi”.
Valodas mācību jomas tēma bija “Mani mazie, labie darbi mājās un bērnu dārzā”. Bērni strādāja ar attēliem, piedalījās didaktiskajās spēlēs, lomu spēlēs, mācījās veidot stāstu par darbu.
Veselības un fiziskās aktivitātes jomas sasniedzamais rezultāts - bērni patstāvīgi apģērbjas, noģērbjas un seko līdzi sava apģērba sakārtošanai. Rotaļa “Vai es protu saģērbties” pietuvināja bērnus sasniedzamajam rezultātam.
Mazas mūsu rokas
Visu darīt sokas.
Vai ir darbiņš liels un mazs
Viens un divi gatavs tas.
Otrdien šīs tautasdziesmas vārdi skanēja ļoti bieži, jo Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas dienā bērni klausījās tautasdziesmas par darbu, mācījās vienu no tām no galvas, skrēja rotaļā “Uzmini, kādu darbiņu es daru”, atdarinot dažādus darbiņus ar kustībām.
Tehnoloģijas mācību jomas aktivitātes bija saistītas ar praktisku darbošanos pie sviestmaižu pagatavošanas. Bet valodas mācību jomas un tehnoloģiju jomas integrētajā nodarbībā bērni mīcīja sāļo mīklu, veidoja no tās sava vārda burtus un burtoja savu vārdu.
Matemātikas un dabaszinātņu mācību jomas dienā runāja par pavasari, pētīja sēklas, sēja, mācījās darboties ar darba rīkiem, ievērojot drošības noteikumus.
Nedēļas nogalē bērni kopā ar saviem audzinātājiem sakārtoja savu apkārtni. Tā nemanāmi ātri, aizrautīgi un lietderīgi noritēja priekšmetu nedēļa mūsu pirmsskolā!   

"Aroda dienas" 

No 29. marta līdz 1. aprīlim skolā notiek “Aroda dienas”.
“Aroda dienas” tiek organizētas ar mērķi popularizēt skolā apgūstamo “Virtuves darbinieks” profesionālo programmu, kā arī iepazīties ar kokapstrādes meistara darbu un iespējām. Visu grupu audzēkņi tika sadalīti trīs apakšgrupās.
Pirmajā dienā visus audzēkņus aizrāva skolotājas Līgas Gabrānes stāstījums par virtuves darbinieka profesiju un darba piederumu daudzveidību. Katrs varēja izmēģināt dekorēšanai domātus rīkus, apskatīt un minēt pielietojumu vēl neredzētajiem virtuves piederumiem. Daži, izraisīja īpašu interesi un sajūsmu.
Pēcpusdienā skolotājas Larisas Bartušas un “Virtuves darbinieks” profesionālās programmas 2. kursa audzēknes Marijas Čubrevičas vadībā, notika praktiskā darbošanās, kuras laikā cepti “Žagariņi”.

"Miera siena"
#mierabalodis

Aleksandrovas pamatskola projektā ''Man ir tīri zobi!"

Lai mudinātu bērnus regulāri tīrīt zobus un rūpēties par to veselību, arī šogad Veselības ministrija un Slimību profilakses un kontroles centrs (SPKC) turpina īstenot 2014. gada nogalē aizsākto informatīvi – izglītojošo nodarbību ciklu pirmsskolas un sākumskolas (1.-2.klases) izglītojamajiem. Aleksandrovas skolas skolēni kārtējo gadu ir šī projekta aktīvi dalībnieki. Tāpēc arī šogad pirmsskolas bērni un 1., 2. klašu izglītojamie 14. februārī iesaistījās piedāvātajās informatīvi- izglītojošajās nodarbībās “Man ir tīri zobi!”. Nodarbību laikā skolēni uzzināja par zobu higiēnu, par veselīgu uzturu. Bērniem tika demonstrēta pareiza zobu tīrīšanas tehnika un animācijas filma „Man ir tīri zobi!”. Ikviens bērns pēc nodarbības apmeklējuma saņēma krāsojamo uzdevumu grāmatu ar uzlīmēm, zobu tīrīšanas uzskaites kalendāru un zobu suku. Tagad dodam START! mūsu izglītojamajiem un pēc mēneša ielūkosimies viņu kalendāros un uzdevumu grāmatās, lai izvērtētu visu nosacījumu izpildi!  Kad zobu tīrīšanas kalendārs būs aizpildīts un izpildīti visi uzdevumi, tad bērniem būs pasniegts ESF projekta sagatavotais diploms par zināšanām, kā rūpēties par zobu un mutes veselību.
Paldies par atsaucību pirmsskolas skolotājai Ilgai Akutjonokai, sākumskolas skolotājām Olgai Jasjukevičai un Marutai Vrubļevskai!

"Misija - krupis. izglāb princi!".

​Mūsu skolas audzēkņi piedalās konkursā, ko organizē dabas aizsardzības pārvalde sadarbībā ar Interreg V-A Latvijas – Lietuvas pārrobežu sadarbības programmas 2014.–2020.gadam projektu “Ezeru pārvaldības un apsaimniekošanas uzlabošana Kurzemē un Ziemeļlietuvā (projekta Nr. LLI-449 ) jeb LIVE LAKE.
Konkursa temats: “Misija–KRUPIS. Izglāb princi!”.
Paldies par brīnišķīgiem darbiem un izdomu:
          Līgai Mileika un sk. Diānai Filimonovai
            Sabīnei Fedotovai un sk. Nadeždai Vērdiņai
              Jesenijai Jermalajevai un sk. Nadeždai Vērdiņai
                Margaritai Fominai un sk. Nadeždai Vērdiņai
                   Oļegam Misčenko un sk. Larisai Bartušai
                      Almazai Janovičai un sk. Sandrai Vjaterei

Pankūku izstāde un degustācija

Meteņi

Es māsiņu vizināju
Meteņdienas vakarā,
Lai aug mani gari lini
Ar ziliem ziediņiem.
01.03.2022. Aleksandrovas pamatskolas pagalmā valdīja kņada, jo bijām pulcējušies, lai kopīgi iezīmētu ziemas beigu tuvošanos un pavasara gaidīšanu.
Pavasara tuvošanās svētki sākās ar ticējumiem un tautasdziesmām par Meteņiem, no kuriem tika izveidots viens no Meteņdienas simboliem – saulīte. Vēlāk devāmies uz kalnu, lai izbrauktu ar ragaviņām pa veiksmes vārtiem. Uzbūrām arī savu “Enerģijas koku”, lai pietiek spēka izturēt visas likstas.  Neizpalika arī maskošanās, kuras ideja ir palīdzēt sev, palīdzēt grupas biedram iejusties citos tēlos. Spēles gaitā atbrīvoties no visa ļaunā un nevajadzīgā un kārtīgi izsmieties.
Viena no skolas tradīcijām ir mielošanās ar pankūkām. Šogad mūsu kursanti īpaši gatavojās Meteņiem, jo ne tikai cepa gardās pankūkas visai skolas saimei, bet uzcepa tās no dažādiem miltiem. Katrs varēja nogaršot un izvēlēties sev tīkamāko. Skolotājas Līga Gabrāne,  Larisa Bartuša un Oksana Zeiza labprāt dalījās ar pankūku receptēm un cepšanas knifiņiem.
Svētki noslēdzās ar atbrīvošanos no nedarbiem. Katrs tika aicināts jau iepriekšējā dienā uzrakstīt uz lapiņas savus nelabos darbus no kuriem vēlas atbrīvoties Tie tika sadedzināti kopā ar salmu lelli, kas simbolizē ziemas dzīšanu un pavasara atnākšanu.
Savā skolā izkopjam un uzturam latviskās tradīcijas, gūstot prieku un spēku!

Priekšmetu nedēļa izglītojamajiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem

           No 7. līdz 11. februārim Aleksandrovas pamatskolā norisinājās mācību priekšmetu nedēļa izglītojamajiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem par tēmu “Lai kļūtu par veļas mazgātāju…”. Priekšmetu nedēļas moto – “Kārtība un tīrība – visām lietām pamatā!”.
         Katra nedēļas diena bija savādāka.
         Sociālās zinības dienā skolēni izzināja profesijas, pievēršot uzmanību cilvēku nodarbošanās veidiem tuvākajā apkārtnē. Interesi izraisīja mūsu skolas veļas mazgātājas profesija, kuru skolēni izvēlējās izzināt. Jaunāko klašu skolēni mācījās šķirot apģērbu, veidoja aplikācijas, spēlēja didaktiskās un lomu spēles. Vecāko klašu skolēni noskatījās prezentāciju “ Veļas mazgātājas profesija senos laikos”, pētīja apģērba mazgāšanas, gludināšanas un žāvēšanas zīmes un simbolus. Lietderīga bija arī mācību ekskursija uz skolas veļas mazgātavu, kur skolēni iepazinās ar veļas mazgāšanas aprīkojumu, iepazinās ar piederumiem un mazgāšanas līdzekļiem, kā arī izmantoja iespēju pastrādāt praktiski.
        Latviešu valodas diena bija piesātināta ar dažāda veida aktivitātēm: loto spēle  ”Apģērba ābece”, sakāmvārda “Neskati vīru no cepures” analīze, veļas mazgātājas pienākumu pētīšana, darbinieces rakstura īpašību, fizisko spēju apspriede, dažādu situāciju analīze. Darba gaitā skolēni iepazinās ar veļas mazgāšanas līdzekļu daudzveidību, lasīja to nosaukumus un pielietošanas instrukcijas. Rezultātā no attēliem tika izveidots plakāts par mazgāšanas līdzekļiem.
Matemātikas dienā jaunākie bērni pielietoja savas prasmes apģērba apjoma salīdzināšanā, skaita noteikšanā, šķirošanā. Vecāko klašu skolēni – konstruēja veļas mašīnas modeli, mērīja garumu, platumu, dziļumu, kā arī mācījās risināt dzīvei noderīgus uzdevumus.
          Pēctecības ievērošanai un izzināta nostiprināšanai arī Sporta dienā  tika runāts par veļas kopšanas secību un kārtību, par nepieciešamām veļas mazgātājas rakstura un fiziskajām īpašībām, bija piedāvāts  pārbaudīt savu ātrumu, spēku, veiklību, izturību, pacietību, piedaloties  jautrās spēlēs: “Salasi apģērbu”, “Izmazgā apģērbu”, “Izžāvē apģērbu”, “Sakārto apģērbu”. Rezultātā skolēni ieguva daudz pozitīvu emociju.
          Noslēguma dienā bērni un skolotāji izvērtēja nedēļas laikā paveikto, apkopoja materiālus, izveidoja grāmatiņu par profesiju, sašuva nepieciešamos uzkopšanas līdzekļus no nevajadzīgiem apģērba gabaliem, no kartona kārbām izveidoja dažādas veļas mašīnas. Skolas foajē bija noformēta bērnu darbu izstāde.
           Atgriezeniskā saite liek secināt, ka nedēļas sasniedzamais rezultāts ir panākts. Skolēni pārliecinājās, ka veļas mazgātājas darbā noderēs visas zināšanas un prasmes, ko apgūst mācību stundās.
           Paldies skolotājiem par radošumu un katram skolēnam dāvāto iespēju pētīt, atklāt un aktīvi darboties savu spēju robežās!
Materiālu apkopoja
ISGAT skolotāju MJ sekretāre D.Filimonova.

Mākslas un tehnoloģiju jomas mācību priekšmetu nedēļa

No 31. janvāra līdz 4. februārim Aleksandrovas pamatskolā notika Mākslas un tehnoloģiju jomas mācību priekšmetu nedēļa, kuras mērķis bija integrēt karjeras izglītību mācību procesā. Izglītojamo interešu lokā bija profesija “Lopkopis”. Nedēļas laikā skolēni meklēja atbildes uz jautājumiem: “Kādēļ es mācos skolā mākslu un tehnoloģijas, ja es būšu lopkopis? Kā es varēšu pielietot iegūtās zināšanas un prasmes savā izvēlētajā profesijā?“
Tika izveidots plāns visai nedēļai. Pirmdiena bija iepazīšanās diena - skolēni iepazinās ar priekšmetu nedēļas mērķi, uzdevumiem un sasniedzamo rezultātu. Tika piedāvāti arī dažādi uzjautrinoši uzdevumi.
Otrdiena - vizuālās mākslas un datorikas diena. Tā noritēja daudz radošāk! 1.-2. a klase, izmantojot jaunas zīmēšanas tehnikas, nodarbojās ar mājlopu zīmēšanu un krāsošanu. 3.- 9. a klasei tika piedāvāts mazliet pafantazēt, uzskicēt lopkopja logo, kurus vēlāk 4. - 6. a klasei bija iespēja uzzīmēt arī datorā. Logo izdevās ļoti krāšņi, krāsaini un interesanti. Bērni strādāja ar lielu interesi, pabeidzot savu darbu, varēja novērtēt arī citu bērnu veikumu. 7.- 9. a klases skolēniem tika piedāvāts izveidot plakātu par lopkopi, kurā tika izmantoti 4. - 6. a klašu uzzīmētie logo, 5. - 9. a klases mājās nobildēto mājdzīvnieku attēli, bet 6. klase iepriekš bija sagatavojusi prezentāciju par lopkopi, šo informāciju izmantoja plakāta izveidei. Paši bērni bija gandarīti un lepni par paveikto. Radošie darbi tika izvietoti skolas foajē.
Trešdiena arī pagāja radoši un darbīgi. Tā bija dizaina un tehnoloģiju diena, kā arī uzturmācības diena. 1.-2.a klase izveidoja aplikāciju –“govs”, 3.-4.a klase aplikāciju – “zirgs”, 5.a klase aplikāciju – “aita”, 6.a klase – “cūka” un 7.-9.a klases – “briedis”. 5.-9.a klases zēni izgatavoja ļoti skaistas dzīvnieku figūras no finiera (govi, zirgu, cūku), taču 5.-9.a klases meitenes izvēlējās katram dzīvniekam atbilstošāko ēdienu un sagatavoja ēdamo cienastu briežu saimei Aglonā, jo tieši ceturtdien 1.-9.a klases devās ciemos pie briežiem un stirnām uz Aglonas briežu dārzu. Tā kā nedēļa tika pavadīta radošas darbības un izdomas garā, tad arī ceļā pavadītais laiks uz Aglonas briežu dārzu un atpakaļ nebija vienmuļš un garlaicīgs. Te savu izdomu lika lietā mūzikas skolotājs, iesaistot bērnus dažādās aktivitātēs ar dziesmām un jautrām spēlēm. Aglonas briežu dārzā mūs sagaidīja saimniece Inese Reine kopā ar saviem ragainajiem draugiem. Saimniece Inese mums pastāstīja, kādi brieži un stirnas mīt saimniecībā. Nedaudz arī pastāstīja par savu 8 ha lielo saimniecību. Tad mēs devāmies nelielā ekskursijā – sākumā pie stirnām, tad pie briežiem. Bērniem bija iespēja un liels prieks pacienāt ragainos iemītniekus ar saimnieces sagatavotajiem kārumiem. Arī dārzeņu sagatavotais un atvestais cienasts no Aleksandrovas pamatskolas iemītniekiem garšoja labi.
Piektdiena bija noslēguma diena, kad bērni varēja dalīties ar savām domām, izjūtām par pagājušo nedēļu – kas iegūts un uzzināts jauns, kas visvairāk patika un palika atmiņā. Dienas beigās katrā klasē parādījās plakāts, kur skolēni atzīmēja savus secinājumus par to, kādas prasmes varētu būt nepieciešamas lopkopim, apgūstot skolā vizuālo mākslu, datoriku, dizainu un tehnoloģijas, uzturmācību un mūziku. Atziņas bija visdažādākās, bet ļoti interesantas. Atgriezeniskā saite liek secināt, ka nedēļas sasniedzamais rezultāts ir panākts. Skolēni pārliecinājās, ka nav mazsvarīgu priekšmetu skolā, ka visu, ko viņi mācās, varēs pielietot “lielajā” dzīvē, pat kļūstot par lopkopi. Kopumā var secināt, ka nedēļa nav pagājusi velti, tā bija radoša, interesantu atklājumu pārpilna, bet galvenais – bērniem patika.
Materiālu apkopoja
Mākslas un tehnoloģiju MJ vadītāja I. Grebņova.

Sniega skulptūras

27. janvāra pēcpusdiena  Aleksandrovas pamatskolā pārvērtās par īstiem ziemas priekiem. Šodien katra grupa devās ārā, lai uzceltu kādu “Ziemas skulptūru”. Grupa kopīgi apsprieda un nolēma, ko veidos. Darbs sākās! Kāds vēla sniega bumbu, kāds krāsoja, kāds tīrīja laukumu ar sniega lāpstu, kāds skrēja pēc niedrēm, lai uztaisītu sniega meitenei svārkus.
Internāta gaitenī bērnus sagaidīju priecīgus, smaidošus, labā omā un mazliet nogurušus. Vēlāk katra grupa pie tējas krūzes pārrunāja par šīs dienas veikumu.
Grupu veikums atspoguļots foto bildēs.
Uzslava 1. grupai un sk. Ualentīnai
               2. grupai un sk. Intai
               3. grupai un sk. Vinetai
               4. grupai un sk. Solvitai
               5. grupai un sk. Oļegam
              Viktorijai Janovičai un sk. Inai

Dagdas bērnu bibliotēkas apmeklējums

      Starp Aleksandrovas pamatskolu un Dagdas bibliotēkas bērnu literatūras nodaļu ir izveidojusies jauka sadarbība!
      Decembrī piedalījāmies bibliotēkas piedāvātajā virtuālajā rūķu darbnīcā “Kā rotāsi ziemu?”, bet 26. janvārī 1.-4. klašu skolēni, skolotājas Sandra un Maruta devās ciemos uz bērnu bibliotēku.  Tā bija izzinoša, radoša un pārsteigumu pilna stunda! Pie ieejas durvīm mūs sagaidīja bibliotēkas vadītāja Ilona, kura jau pirmajās minūtēs ieinteresēja bērnus ar savu stāstījumu, sākās aizraujošs ceļojums uz grāmatu pasauli! Uzzinājām, cik grāmatu atrodas bibliotēkā, kā tās izkārtotas, kāpēc nepieciešams lasīt, kam visvairāk patīk lasīt un…. ak vai! Starp grāmatu plauktiem mēs noķērām peli, kura sākusi grauzt grāmatai vāku! Mazliet vēlāk tai piebiedrojās otrā pele, tā lasīja mums pasaku “Peļu kongress”. Izbrīnu radīja tas, ka izrādās bibliotēkā ir tik daudz “peļu” grāmatu! Pasakai sekoja kārtējais pārsteigums - radošā darbnīca! Cik skaistas kastītes mums sanāca! Un noslēgumā  - milzum lielais planšetdators!
    Mīļu PALDIES sakām Ilonai Bronkai un Ilonai Augustovai par neaizmirstamu ekskursiju! Laiks paskrēja nemanāmi un atvadīties pavisam negribējās.
Gaidīsim pelītes mūsu skolā!
Uz tikšanos!

barikāžu laiks

No 17. līdz 20. janvārim Aleksandrovas pamatskolā notika Barikāžu dienām veltīta nedēļa. Internāta vestibilā tika izveidota izstāde, veltīta Barikāžu notikumiem.
Nedēļa sākās ar filmu vakaru „Barikāžu laiks”. Vēstures skolotāja pastāstīja, ka Barikāžu laiks ir vēsturisks apzīmējums 1990. gada 4. maijā atjaunotās LR aizsardzības pasākumiem.
18. un 19. janvārī katra internāta grupa veidoja radošus darbus par Barikāžu laika notikumiem.
20. janvārī pie ugunskura Barikāžu laika atmosfērā mums palīdzēja iejusties internāta grupu radošie darbi. 2. grupas skolēni prezentēja tautisko cimdu rakstus, 3. grupa lepojās ar simbolisko ugunskuru. 4. grupas izveidotais plakāts aicināja neaizmirst Barikāžu aizstāvju vienotības ideju. Patīkami pārsteidza 5. grupas audzēkņu radošums Arnis, Oļegs un Aleksandrs demonstrēja un stāstīja par dažādu transporta līdzekļu konstruēšanu un pielietojumu Barikāžu laikā.
Neatņemama pasākuma sastāvdaļa bija cienāšanās  ar karstu tēju un maizītēm ar ievārījumu. Pie ugunskura skanēja 1991. gada janvāra Barikāžu laikā dziedātās dziesmas. Pasākuma izskaņā skolēni sadevās rokās un gāja ap ugunskuru dziedādami. Pieminēt Barikādes un atcerēties to aizstāvjus ir ārkārtīgi svarīgi, īpaši skolēniem – jaunajai paaudzei - ir jāmācās saprast, ka dzīve brīvā un neatkarīgā Latvijā nebūt nav pašsaprotama. Mūsu valsts brīvība tika izcīnīta, aizstāvēta un daudzi par to atdeva savas dzīvības…

Kā rotāsi ziemu?

     Aleksandrovas pamatskolai jau ir izveidojusies veiksmīga sadarbība ar Dagdas bērnu bibliotēku. Zinošas un jaukas bibliotekārītes Ilonas prot ieinteresēt un motivēt bērnus radoši darboties, piedāvājot dažādas nodarbes.
     Šoreiz tā ir virtuāli radošā rūķu darbnīca “Kā rotāsi ziemu?”. Tika sagatavotas dažādas kartiņas ar burvīgiem ziemas motīviem, nodotas tās skolai. Savukārt mūsu uzdevums – ļoti kārtīgi un glīti tās izkrāsot un pierakstīt jauku novēlējumu uzsākot 2022. gadu. Uzdevums bija domāts pirmsskolas  un sākumskolas audzēkņiem, taču bija liels izbrīns un prieks, ka pamatskolas audzēkņi arī vēlējās iesaistīties un piedalīties rūķu darbnīcā! Jāsaka, ka bērni ar lielu atbildības sajūtu un interesi veica šo uzdevumu.
     Internāta gaitenī tika izveidota kartiņu izstāde. Kāds lepnums un gandarījums par savu veikumu šeit virmoja!
   Aleksandrovas pamatskolas kolektīvs saka mīļu PALDIES Dagdas bērnu bibliotēkas literatūras nodaļas vadītājai Ilonai Bronkai un bibliotekārei Ilonai Augustovai par radošumu, māku ieinteresēt bērnus, pievērst lielāku uzmanību grāmatām un to lasīšanai! Uz sadarbību! ​

Vides uzlabošana skolā

2021. gada nogalē skolā vecās mēbeles (skolas soli un krēsli) tika nomainītas pret jaunām ergonomiskām mēbelēm. No 2022. gada 5. janvāra sākumskolas skolēni un 5. klases skolēni darbosies ar ergonomiskām mēbelēm uzlabotā skolas vidē. Pavisam iegādāti 36 skolēnu soli un 39 skolēnu krēsli.

Dāvājam prieku!

​Katru gadu pirms Ziemassvētkiem Aleksandrovas pamatskolas skolēni veido un darina Ziemassvētku kartiņas, kas tiek sūtītas uz fondu “Nāc līdzās” un šis gads nav izņēmums. Skolēni ir pagatavojuši jaukas apsveikuma kartiņas, ko elektroniski var sūtīt draugiem un paziņām. Zemāk var ieskatīties mūsu bērnu darbiņos.

Svinam svētkus. Latvijai 103

"Latvija manā sirdī"

Karjeras nedēļa Aleksandrovas pamatskolā

"Eiropas sporta nedēļa"

Kabaču nokrāsas

20.09. – 01.10. skolā notiek izstāde “Kabaču nokrāsas”. 
Sadarbībā ar skolēnu vecākiem, skolotājiem un tehniskiem darbiniekiem tiek rīkota kabaču izstāde. Apbrīnojami, cik dažādas krāsas, formas, izmēri ir kabačiem! Tā ir ne tikai izstāde, bet arī materiāls, ko var pētīt, svērt, mērīt, zīmēt, salīdzināt, grupēt utt. . Fakultatīvu nodarbību skolotāji kopā ar skolēniem pagatavo no kabačiem dažādus ēdienus un degustē tos. 
Mīļš paldies Intas, Lailas, Pētera Gursku audžu vecākiem, Airitas Dorofejevas vecākiem, Armanda Neikšāna vecākiem, Rostislava Rosicka vecākiem, Justīnes Eisakas vecākiem, Semo, Nila, Intara audžu mammai Svetlanai Mahmudovai par aktīvu līdzdalību šajā izstādē. 

Tauriņu atvadas

​No 13.09. – 16.09. ziedu paklāja veidošana ārā “Tauriņu atvadas”. 
Tauriņi tika veidoti no ziediem, ko sarūpēja skolēnu vecāki un skolotāji. Kāds krāšņums rotā mūsu skolas pagalmu! Cik dažādi un koši ir izveidotie tauriņi! 
Latviešu tautas ticējumi vēsta, ka krāsains taurenis sola patīkamu vēsti. Ielidojot tavā mājā, gaidi pozitīvas pārmaiņas. Lai tā notiek!

MAna zeme skaistā

No 06.09. – 06.10. skola ņem dalību projektā Latvijas skolu jaunatnes fotokonkursā “Mana zeme skaistā”. Projekta mērķis ir stiprināt skolēnos piederības sajūtu un mīlestību pret savu zemi. Skolēni izmantojot IKT iesūta savu dabas fotogrāfiju. Mīļš paldies jāsaka vecākiem, kas atbalsta savus bērnus un palīdz piedalīties projektā. 
Skolas mājas lapā ir ievietotas dažas foto. Lai nobalsotu ienāc www.manazemeskaista , atrodi Aleksandrovas pamatskolu un balso katru dienu par tīkamāko foto! Tā foto, kas saņems lielāku balsu skaistu, priecēs mūsu acis skolas gaitenī! Aiziet! Balsošana ir aktīva līdz 01.12.

Kartupeļu talka

08.09. kopējā kartupeļu talka, kad viss skolas kolektīvs dodas uz lauku. Tā ir vienreizēja kopības sajūta, sarunas par vasarā paveikto, kartupeļu raža katrā mājsaimniecībā,  kopīgo plānu apspriešana un nenoliedzami praktiskā nodarbe. Vēlāk profesionālās ievirzes izglītojamie, pāršķiros kartupeļus – daļa nonāks pagrabā, daļa nolikta sēklām un daļa virtuvē, kur kartupelīšus varēs baudīt pusdienās. 

Atvadoties no vasaras

03.09. pārgājiens “Atvadoties no vasaras”. Pārgājiena maršrutu katras grupas internāta un priekšmetu skolotāji plānoja kopā. Grupa pārdomāja aktivitātes, uzdevumus un stafetes, ko veiks. No rīta internātā vērojama īpaša kņada. Pārgājiens, tas ir viens no jaukākajiem notikumiem gada sākumā! Taču laika apstākļi neļāva mums paveikt ieplānoto! Pati daba vēlējās vēl pakavēties vasaras siltajā lietutiņā.  Nācās sporta aktivitātes novadīt zālē, spēles grupā un desiņas cept gan uz pannas, gan uz ugunskura pie skolas. Pārgājienā aiziet neizdevās, bet noorganizēt citādu dienu gan! 

Vieglatlētikas diena

02.09.2021. tika organizēta “Vieglatlētikas diena”. Skolēni uzrādīja lieliskus rezultātus komandas spēlēs un stafetēs.

Zinību diena

Rudens jau klauvē pie sliekšņa un tas nozīmē, ka klāt ir Zinību diena. Katrs ar nepacietību gaida šo dienu, tie ir satikšanās un nākotnes nodomu diena. Cik patīkami redzēt skolēnu un skolotāju smaidus un prieka sajūtu! Viss skolas kolektīvs ir apņēmības pilns!
Mūsu skolā, kā jau ierasts, pēc svinīgās līnijas ir izklaides programma. Pirmais pārsteigums, kas sagaida mūsu skolas kolektīvu ir burbuļu šovs. Vēlāk skolēni pa grupām dodas uz dažāda veida stacijām, kur jādejo, jāmin mīklas, jānosauc un jāpieraksta savas grupas īpašības ar katru alfabēta burtu, jāuzzīmē uz asfalta un lapas savs burbulis, jāuztaisa dekors grupai un jānobildējas visiem kopā. Tā bija interesanta, aizrautīga, azartiska, smieklu pilna, izzinoša un jautra diena! Novēlēsim, lai šis mācību gads ir tieši šāds!

“Labo darbu nedēļa skolā”

     No 24. līdz 26. maijam mūsu skolā noritēja projektu nedēļa. Šogad tās tēma bija “Labo darbu nedēļa skolā” ar moto: “No idejas pie rezultāta!”
      Plānojot projekta darbu, katrā klases grupā dzima ideja – ko varam labu izdarīt savai skolai. Savu ideju īstenošanai katra grupa izvirzīja sasniedzamo rezultātu, noteica secīgus uzdevumus tā sasniegšanai un darbs sākās. Kaut katras grupas darbs bija saistīts ar praktisko darbošanos, toties skolēni pilnveidoja savas prasmes darba plānošanā, pienākumu sadalē, skicēšanā. Darba dienas paskrēja raiti, un rezultātā skola ieguva savu skolēnu un pedagogu labo darbu “ražu”.
Pirmsskolas izglītojamo projekta darbs notika pie sava rotaļu laukuma labiekārtošanas:  
1.,4.a klases projekta darbs -   «Skolas nosaukuma izveide»
3.a klases projekta darbs - dekora “Pūces” izveide.
5.a klases projekta darbs -    “Asfalta spēles brīvā laika pavadīšanai”.
6.a klases projekta darbs – “Dekoratīvais malkas statīvs”.       
7.a klases projekta darbs “Radām prieku citiem!” – atpūtas pufu izveide.
8.,9.a klases izglītojamo projekta darbs bija saistīts ar sporta inventāra remontu un sporta laukuma labiekārtošanu.
1.,3.c klases skolēni ar skolotāju veidoja dārza dekoru no vecas mucas.
 5.-7.c klases izglītojamie skolotājas pavadībā izveidoja un uzstādīja dabas takā dekoru “Stārķis”. 
8.c klases skolēni strādāja pie projekta  “Tikumu koks”.
9. c klases skolēni ar savu skolotāju uzdāvināja skolai trīs kastaņu kokus.
Profesionālo programmu izglītojamie labus darbus veica skolas teritorijas labiekārtošanā.
Programmas “Ēdināšanas pakalpojumi” 1.kurss sakārtoja skolas dabas taku.
Programmas “Ēdināšanas pakalpojumi” 2.kursa izglītojamo projekta darbs bija saistīts ar daudzgadīgo ziedu kompozīcijas atjaunošanu.
Programmas “Lauksaimniecība” izglītojamie īstenoja projektu “Komposta kaudzes izveidošana”.
      Paldies visiem skolas izglītojamajiem un viņu pedagogiem par radošām idejām, par drosmi to realizēšanā, par darbu, kura rezultāti rada prieku mums un visiem apkārtējiem!
Materiālu apkopoja direktores vietniece mācību darbā T.Kromāne.

Metodiskā pēcpusdiena

     Noslēdzās 2020./2021.mācību gads, kurš bija pilns izaicinājumu Aleksandrovas pamatskolas pedagogiem. Pakāpeniskā kompetenču pieejas ieviešana mācību un audzināšanas darbā mudināja pilnveidot skolas metodisko darbu, veicinot pedagogu savstarpējo sadarbību.
     1.jūnijā skolas pedagogi iesaistījās noslēdzošajā šī mācību gada Metodiskajā pēcpusdienā.
      Pirmā pēcpusdienas daļa bija saistīta ar Aleksandrovas pamatskolas pedagogu metodiskā darba apkopojumu. Skolas zālē tika izveidota izstāde, kur katrs skolotājs demonstrēja apkopotus metodiskus materiālus pēc izvēlētas metodiskās tēmas mācību gada sākumā.
       Sadarbības veicināšanas nolūkos otrajā Metodiskās pēcpusdienas daļā skolotāji pieņēma  A.Bieziņa Raiskuma pamatskolas aicinājumu un iesaistījās “Labās prakses” popularizēšanā. Darbs notika metodiskajās grupās, kuras organizēja A.Bieziņa Raiskuma pamatskolas kolēģi tiešsaistes platformā Google Meet.  Pusotras stundas garumā strādāja 10 Metodiskās grupas: Sākumskolas MK, Dabaszinību MK, Valodu MK, Matemātikas MK, Mākslas, IT, mājturības un tehnoloģiju MK, Cilvēks un sabiedrība MK, Internāta skolotāju MK, Sociālā atbalsta jomas MK, “B/C” klašu skolotāju MK, Skolu administrācijas grupa.  Turpināt sadarbību un dalīties pieredzē par atgriezeniskās saites sniegšanu un dinamisko paužu pielietojumu darba procesā – tāds bija Metodiskās pēcpusdienas sasniedzamais rezultāts.
     Metodiskās pēcpusdienas noslēgumā Aleksandrovas pamatskolas pedagogi sniedza dienas AS par sasniedzamā rezultāta panākšanu,  ieguvumiem un neizrunātajiem jautājumiem.
     Paldies A.Bieziņa Raiskuma pamatskolas kolēģiem par organizēto pieredzes apmaiņas pasākumu, par piedāvāto iespēju un gribu turpināt pagājušajā mācību gada iesāktu sadarbību un ceram uz turpmākām tikšanas reizēm jau klātienē.

Pasākums “Ciemos pie pasakas”

      Valsts valodas dienā skolotāji A.Pauliņa, I.Kamerāde, D.Vrubļevska skolēniem piedāvāja pārbaudīt savas zināšanas par brāļu Grimmu pasakām. Pasākumā piedalījās 4. – 9. klašu skolēni, no katras klases pa divi. Šoreiz zināšanu pārbaude notika atraktīvā veidā - Kahoot platformā.            Tika piedāvāti 15 jautājumi un atbilžu varianti testa veidā, līdz ar to bērnu atbildes sarindojās un varēja noteikt uzvarētājus.
Testa rezultāti: 1.vietā- A.Dukule, 2.vietā- O.Misčenko, bet 3.vietā A.Kostins.
Pasākuma laikā tika pievērsta uzmanība dzīves vērtībām - draudzībai, izpalīdzībai labā nošķiršanai no ļaunā, ko ietver sevī pasakas. Skolēni aktīvi darbojās un atzina, ka pasākums bija interesants un aizraujošs.
Lasīsim  pasakas un stāstīsim stāstus, jo tos var klausīties un no tiem mācīties- mūžīgi, arī mēs pieaugušie!
2021.gada 19.maijā. 
Aleksandrovas pamatskolas kolektīvs pieņem Rīgas 2.pamatskolas izaicinājumu un veido savu apsveikumu Latvijai "Skaista mana tēvu zeme!"
      Šogad Aleksandrovas pamatskolas kolektīvs svin 4. maija svētkus savās ģimenēs. 
   Paldies par atsaucību gan audzēkņu ģimenēm, gan skolotājiem! 

​Arodmācības priekšmetu nedēļa.

                             
         No 12.04. līdz 16.04. Aleksandrovas pamatskolā notika arodmācības priekšmetu nedēļa- ,,Mājdzīvnieku audzēšana – veselīga uztura pamats”, kuras laikā 1- 3 kursu audzēkņiem tika dota iespēja papildināt savas teorētiskās zināšanas un pilnveidot praktiskās iemaņas dažādās jomās, saistītās gan ar viņu nākošo profesiju, gan arī uzzināt un izmēģināt kaut ko jaunu, agrāk nezināmu, vairāk uzzināt par lauksaimniecības palīgstrādnieka un virtuves strādnieka profesijām. Arodmācības priekšmetu nedēļas galvenais mērķis bija atrast, piedāvāt un, ar dažādu pasākumu palīdzību, iziet ar audzēkņiem tādu kopēju mācību tēmu, kas būtu gan interesanta, gan aktuāla, gan saistīta ar reālo dzīvi un būtu lietderīga abu profesiju pārstāvjiem
          12.04. arodmācības priekšmetu nedēļas ietvaros notika Lopkopības diena. Kopā ar skolotāju O.Gekišu 1- 3 kursa audzēkņi novadīja praktisku pasākumu- siera vārīšanu. Audzēkņi uzzināja vienu no veidiem kā no piena var iegūt sieru. Paši, skolotāja vadībā, izpildīja visu siera ieguves tehnoloģisko procesu un labprāt izbaudīja iegūto gala rezultātu- garšīgu, pašu izgatavotu, sieru.
          13.04.- otrā arodmācības priekšmetu nedēļas diena tika veltīta Darba aizsardzībai. Skolotāja L.Buzo 1- 3 kursa audzēkņiem piedāvāja dažādas krustvārdu mīklas, kā arī dažādu dzīves situāciju izpēti un analīzi. Jāatzīmē, ka dažas izspēlētās situācijas nebija no vieglajām, nācās kārtīgi papūlēties, lai rastu radušās situācijas risinājumu.
      Ēdienu gatavošanas diena (14.04.) tika veltīta piena produktu izmantošanai ēdienu gatavošanā, kuras laikā 1- 3 kursu audzēkņiem skolotājas L.Bartuša un O.Zeiza piedāvāja izpildīt 2 uzdevumus. 1 uzdevums bija burtu rēbuss, kurā tika apslēpti 11 piena produktu nosaukumi, kurus vajadzēja uzrakstīt, bet 2 uzdevums bija praktiska nodarbība: biezpiena- marmelādes mājiņas pagatavošana, kur darba procesa laikā audzēkņi strādāja gan pāros, gan individuāli. Praktiskās daļas laikā tika runāts par biezpiena nozīmi mūsu uzturā, par tā veidošanas procesu no piena. Beigu daļā biezpiena- marmelādes mājiņas vēl papildus tika izrotātas ar šokolādi, kas izsauca sajūsmu audzēkņu vidū.
       15.04. noritēja Remontdarbu pamatu diena, kur 1- 3 kursa audzēkņus sagaidīja ražīga nodarbība, kuru novadīja skolotājs J.Zeļčs un kur bija jāparāda gan atjautība, gan jāiziet teorētisks remontdarbu labirints, gan jāparāda praktiskas iemaņas, lai rezultātā iegūtu godpilno izveicīgākā un atjautīgākā remontmeistara nosaukumu. Audzēkņi sadalījās 2 komandās un sākās nopietna sacensība, kuras rezultātā uzvarēja savstarpēja cieņa un draudzība, jo abas komandas veiksmīgi tika galā ar uzdevumiem un visi ieguva godpilno ,,Izveicīgākais un atjautīgākais remontmeistars” titulu.
        16.04., veicot novadītās arodmācības priekšmetu nedēļas apkopojumu, visi arodmācības priekšmetu skolotāji atzīmēja visu kursu audzēkņu lielo interesi pret piedāvātajām tēmām, aktīvu piedalīšanos rīkotajos pasākumos, lielo uzdoto jautājumu skaitu, kas liecināja par to, ka viss notiekošais viņiem bija izzinošs un interesants un saistīts ar reālo dzīvi. Audzēkņi sniedza atgriezenisko saiti un izteicās, ka tādas arodmācības priekšmetu nedēļas ir ļoti interesantas un vajadzīgas. Tas viss liecināja, ka arodmācības priekšmetu nedēļai izvirzītais mērķis tika veiksmīgi sasniegts un realizēts.
         Paldies arodmācības priekšmetu skolotājiem par atsaucību un izdomu, par ieguldīto interesanto un radošo darbu. Paldies, mums tas izdevās!
 
Materiālu sagatavoja arodmācību priekšmetu skolotāju MK vadītājs J.Zeļčs.
     Tuvojoties Lieldienām Dagdas novada mājturības MA izsludināja konkursu “Mans Lieldienu zaķis”.  Mūsu skolas skolotāji atsaucās uz šo piedāvājumu un rosināja audzēkņus iesaistīties. Darbs bija laikietilpīgs, jo sākumā vajadzēja atrast ideju un materiālus, vēlāk ideju realizēt., to rūpīgi izpildīt un noformēt. Uz konkursu iesūtīti 12 bērnu radošie darbiņi. Katrs darbiņš ir unikāls un neatkārtojams! 
      Aleksandrovas pamatskolas pedagogi visā mācību gada garumā aktīvi pilnveido metodisko darbu, realizējot 2020./2021.m.g. izvirzītos mērķi un uzdevumus, kas saistīti ar pakāpenisku kompetencēs balstītu jaunā mācību satura ieviešanu speciālajā izglītībā.
     Ar nolūku sasniegt izvirzīto metodiskā darba mērķi paaugstināt mācību stundas efektivitāti, kā arī sekmēt savstarpējo pieredzes apmaiņu, skolas pedagogi 6.aprīlī pulcējās uz kārtējo Metodisko pēcpusdienu, kuras tēma bija “Uz kompetencēm balstītas efektīvas mācību stundas priekšnosacījumi”. Izprast efektīvās mācību stundas priekšnosacījumus, izzināt stundas AS nosacījumus un praktiski izmēģināt uz kompetencēm balstītu mācību stundas organizāciju – tas bija dienas sasniedzamais rezultāts.
     Turpinot iesākto metodisko darbu, šoreiz akcents tika likts uz jēgpilniem uzdevumiem, atbalsta sniegšanu stundās skolēniem ar īpašām vajadzībām un atgriezeniskās saites nodrošināšanu. Priekšmetu skolotāji tika aicināti iejusties “skolēnu” lomā un apmeklēt vizuālās mākslas stundu, kuru organizēja skolotāja I.Grebņova. Skolotājiem tika izvirzīti divi uzdevumi : 1) iejusties “skolēna” lomā un aktīvi darboties stundas norisē; 2)vērot un atzīmēt, kā piedāvātajā stundā izpaužas prasības uz kompetencēm balstītas stundas organizēšanā. Stundas beigās skolotāji sniedza atgriezenisko saiti par darbu stundā no skolēna un no pedagoga viedokļiem.
    Pēc novadītās stundas skolotāji iesaistījās stundas analīzē, runāja par atgriezeniskās saites nodrošināšanas iespējām, pētīja AS piemērus un dalījās pieredzē.  Noslēgumā visi dalībnieki sniedza Metodiskās dienas AS par nodarbības rezultāta sasniegšanu,  ieguvumiem un palikušajiem jautājumiem. Tas tiks ņemts vērā, plānojot nākamās Metodiskās pēcpusdienas.
 
Materiālu sagatavoja direktores vietniece mācību darbā T.Kromāne.

Pavasari gaidot!

     “Pavasari gaidot!” tā skan 3. grupas dienas audzināšanas tēma. Skolotāja ar bērniem izrunāja par pārmaiņām dabā, pirmām pavasara puķītēm. Pēc sarunas sekoja radošais darbs. Tas tika veikts grupiņas. Viena grupa zīmēja kokus pavasarī, otra – veidoja sniegpulkstenīšus, un vēl viena  - tulpes. Pēc darbiņa skolotāja mudināja bērnus atbildēt uz jautājumiem. Vai puķes dāvina? Kad dāvina? Kam dāvina? Kāpēc dāvina? Kādas puķes vēl var dāvināt pavasarī?
     3. grupa! Lai šie pavasari ziedi un koki nes jūsu grupai siltumu un mīļumu!
   Aleksandrovas pamatskolas pedagogu metodiskais darbs 2020./2021.m.g. balstās  uz kompetenču pieejā veidotā mācību satura pakāpenisko ieviešanu mācību un audzināšanas procesā. Viens no galvenajiem uzdevumiem ir organizēt izglītības procesu atbilstoši jaunā mācību satura tendencēm: izglītības procesā pedagogs formulē sasniedzamo rezultātu, veic izglītojamo pašvērtējumu un saņem atgriezenisko saiti, mācību procesa saturu  sasaista ar reālo dzīvi, sniedzot skolēniem jēgpilnus uzdevumus.
    Ar nolūku pilnveidot pedagogu sadarbību, nodrošināt savstarpēju pieredzes apmaiņu 24.februārī skolā notika metodiskā pēcpusdiena par tēmu “Uz kompetencēm balstītās mācību stundas struktūra. Sasniedzamā rezultāta formulēšana.” Pasākumā iesaistījās visu jomu priekšmetu skolotāji.
Metodiskās pēcpusdienas darbu vadīja direktores vietniece mācību darbā T.Kromāne, kura ievadvārdā lika akcentu uz jebkura mūsdienu pedagoga darba mērķi - paaugstināt mācību stundas efektivitāti jeb efektīvi vadīt skolēnu mācīšanos iedziļinoties. Turpmāk tika izvirzīts dienas SR un noteikta darba kārtība.
    Pirms veikt praktiskas darbības, tika piedāvāts ieskatīties stundas pamatstruktūrā, izpētīt efektīvās mācību stundas priekšnosacījumus. Praktiski darbojoties, skolotāji veidoja uz kompetencēm balstītu katras stundas struktūras saturu. Rezultātā tika izveidota vienota efektīvās mācību stundas shēma un tika secināts, ka efektīva mācību stunda balstās uz skolēnam sasniedzamo rezultātu.
    Turpinot darbu, tika runāts par to, kādam jābūt sasniedzamajam rezultātam, kā formulēt sasniedzamo rezultātu, tika sniegti sasniedzamo rezultātu piemēri (apmeklēto stundu apkopojumi). Praktiskajā daļā skolotāji vingrinājās sasniedzamā rezultāta formulēšanā.
      Metodiskās pēcpusdienas refleksijā tika veikta atgriezeniskā saite un secināts, ka, sadarbojoties, daloties pieredzē, pedagogi spēs pakāpeniski ieviest izglītības procesā uz kompetencēm balstītu mācību saturu. Nobeigumā tika izvirzīti uzdevumi nākamai metodiskai pēcpusdienai.

Priekšmetu nedēļa pamatskolā

              Humanitāro un eksakto mācību priekšmetu nedēļa 
Apmīļo, saulīt, manā zemītē
Katru ozola zīli.
Es savai tēvzemei pieglaužos
Ticot, cerot un mīlot.
     Zemes vērtību vislabāk jūt tie cilvēki, kuri ar to saskarsmē ir savā ikdienā.
       No 22.līdz 26. februārim notika Mācību priekšmeta nedēļa „ES – savai zemītei”.
5.-9.a klašu skolēniem tika dota iespēja vairāk izzināt lauksaimniecības palīgstrādnieka profesiju integrētā formā, papildinot savas zināšanas atbilstoši mācību jomai.
      22.02.2021., priekšmetu nedēļas ietvaros,  notika matemātikas diena. Kopā ar 7.,8., 9. klasēm strādāja  skolotāja Larisa Kiričenko. Skolēni piedalījās spēlē “Matemātika lauksaimniecībā”, kur, griežot laimes ratu,  veica dažādas piedāvātās  matemātiskās darbības. Skolēni  uzzināja par profesijām un iemaņām, kuras jāzina zemniekam, veicot savus ikdienas pienākumus, uzzināja, kā nosvērt govi, ja nav svaru, kā aprēķināt siena daudzumu 1 govij un tml. 5.,6.a klasēs skolēni veica  uzdevumus, kuri bija saistīti ar reālām dzīves situācijām, ar kurām var saskarties cilvēks, kas strādā ar zemi, lopiem. Bija jāaprēķina paredzamo ražas lielumu, kā arī  jāsalīdzina ziemas un vasaras ražas apjoms.
      Skolēni varēja pārliecināties par to, ka matemātika ir   interesanta un ļoti noderīga lauksaimniecībā  un visās dzīves jomās. 
      Informātikas dienā 5.a klases skolēni  apkopoja tautasdziesmas „Es – savai zemītei”, un tā rezultātā radās grāmatiņa, 6.a klases skolēni izveidoja prezentāciju „Lauksaimniecības darbarīki agrāk un tagad”, bet 7.klase izveidoja bukletu ”no grauda līdz maizei”- krāsainu un izglītojošu.
      Ģeogrāfijas un dabaszinību dienā skolotāja N. Vērdiņa mudināja  5.a klases skolēnus atpazīt lauksaimniecības produktus, nosaukt, ar ko nodarbojas laukstrādnieki dažādās valstīs. Skolēni, izmantojot,  pārtikas veikalu reklāmas, izgrieza  un grupēja dažādus lauksaimniecības izcelsmes produktus. Arī tika demonstrēta videofilma par mājputniem. 6.a klases skolēni izveidoja plakātus par graudiem: mieži, kvieši, rudzi. Darba laikā mācījās atšķirt graudus un iepazinās ar graudu produktiem. 7.a klases skolēniem tika demonstrēta prezentācija par lauksaimniecību dažādos kontinentos, tika piedāvāts demonstrējamais materiāls: tēja, kafija, rīsi, ķīniešu zemnieka cepure. Turklāt 7.-9.a klašu skolēni piedalījās  viktorīnā.
     Valodu dienas laikā 5.a, 8.-9.a klases skolēniem tika piedāvāti uzdevumi, kas saistīti ar senajiem darbarīkiem, ar saimniecisko darbību agrāk un mūsdienās. Vajadzēja iedomāties, kādas darbības un kādā secībā bija jāveic, lai izaugtu graudaugi. Skolēni iepazinās arī ar noderīgu informāciju par darbu laukos. Salīdzināja, kā strādāja mūsu senči  un kādas iespējas ir strādāt lauksaimniecībā mūsdienās.  6.a un 7.a klases skolēni minēja mīklas par darbarīkiem, kuri bija nepieciešami mūsu senčiem un kuri ir saglabājušies līdz pat mūsdienām jebkurā lauku sētā. Svarīgi bija atcerēties, kāds ir to pielietojums. Tas nebija viegli. Ar interesi skolēni zīmēja rudzu graudiņa ceļojuma maršrutu no vārpas līdz maizes klaipam. Tika noskaidrots, kādu maizi ēd viņu ģimenēs. Skolēni sameklēja maizes iepakojumus  un  rezultātā tapa plakāts par maizi, kura nopērkama mūsu veikalos.
     Arī angļu valodas stundās 7.a un 5.a klasē tika integrēta tēma "Es- savai zemītei..": skolēni pētīja dzīvniekus un dzīvnieku izcelsmes produktus. Skolēniem tika piedāvāti uzdevumi saistīti ar reālo dzīvi, kas veicināja interesi par mācību priekšmetu.
   Tehnoloģiju dienā 5.,6.a klases skolēni darbojās praktiski. No piedāvātajiem dārzeņiem un augļiem katrs gatavoja sev uzkodu - kanape maizīti. Garšoja auzu pārslu cepumus, nosakot to galveno sastāvdaļu. Noslēgumā skolēni piedalījās aptaujā. 7.a klase spēles formā savienoja putraimu paraugus ar nosaukumu un cepa auzu pārslas.
Priekšmetu nedēļa izdevās  interesanta, saturīga un lietderīga, saistīta ar reālo  dzīvi. Priecē, ka visi skolēni iesaistījās labprāt piedāvātajās aktivitātēs, jo, acīmredzot, daudzveidīgie,  izglītojošie un jēgpilnie uzdevumi motivēja viņus aktīvi līdzdarboties.
    Paldies mācību priekšmetu skolotājiem par ieguldīto darbu un laiku, paldies par izdomu un radošumu! Paldies, ka Jūs ar lielu entuziasmu popularizējat savu mācību priekšmetu!
 
   Materiālu sagatavoja Humanitāro un eksakto priekšmetu skolotāju MK vadītāja A.Pauliņa.

priekšmetu nedēļa c klasēs

     Gaidot Valentīndienu, skolas un internāta telpas tika izrotātas atbilstoši tematikai. Un Valentīndienas apsveikumu kartiņas! Kāda izdoma un dažādība! Mūsu 26 skolēni izveidoja 35 brīnišķīgus darbiņus, kas ne tikai rotāja mūsu skolas gaiteni, bet arī priecēja citus. Atsaucāmies uz piedāvāto foto konkursu “Valentīndienas sirsniņa”, ko organizē Konstantinovas TN sadarbībā ar jauniešu biedrību un bibliotēku, kā  arī piedalāmies Asūnes TN rīkotajā izstādē.
    Ar mīlestību veidotas apsveikuma kartiņas dosies arī pie skolēnu vecākiem!
Paldies katram par radīto noskaņu un iesaistīšanos. Atcerieties, ka Valentīndiena ne ar ko daudz neatšķiras no pārējām dienām. Sava mīlestība, cieņa un rūpes par cilvēku ir jāizrāda katru dienu!  
Vairāk foto:

Priekšmetu nedēļa sākumskolā


      No 8. līdz 12. februārim Aleksandrovas pamatskolā sākumskolas klasēs norisinājās mācību priekšmetu nedēļa, kurā aktualizējām tēmu par Latvijas tautas kultūrvēsturisko mantojumu. Visas nedēļas garumā skolotāji integrēja tēmu “Meteņi”, un skolēniem bija iespēja padziļināt un apliecināt savas zināšanas par Meteņdienas tradīcijam.
   Katra nedēļas diena bija veltīta noteiktai mācību jomai: pirmdien - matemātikas, otrdien – valodu, trešdien – tehnoloģiju, ceturtdien – mākslas jomai. Lai labāk izzināt svētku, bērni pildīja uzdevumus, saistītus ar Meteņdienas tradīcijām.
      Matemātikas dienā skolēni pildīja interesantus un āķīgus uzdevumus – risināja teksta uzdevumus, piemērus, nodarbojās ar ģeometrisko materiālu, veidojot Meteņdienu simbolus.
    Valodu diena bija veltīta Meteņdienas tautas dziesmām, ticējumiem, paražām. Latviešu un angļu valodas stundās skolēni mācījās stundās apgūtās zināšanas pielietot nestandarta situācijās.
Tehnoloģiju dienā skolēni kopā ar skolotājiem izgatavoja maskas Meteņdienas svinēšanas pasākumam.
       Mākslas dienā - jautri un interesanti pavadīta diena. Dziesmas, rotaļas, aizraujošie uzdevumi mūzikas un vizuālās mākslas stundās!
Pēcpusdienā notika Meteņdienas svinēšana, kurā skolēniem bija iespēja parādīt, ko viņi iemācījās mācību nedēļas laikā. Sākumskolas skolēni piedalījās masku gājienā, dziedāja dziesmas, gāja rotaļās, skandināja tautasdziesmas, stāstīja ticējumus, dedzināja salmu lelli un vizinājās ar ragaviņām.
     Pēdējā priekšmetu nedēļas diena – pārsteigumu diena. Šajā dienā skolēni dalījās savos iespaidos par paveikto darbu. Bērni ar prieku atcerējās par katru priekšmetu nedēļas dienu, par to, kā ļoti aktīvi un ar interesi piedalījās dažādu uzdevumu pildīšanā, stāstīja par savu darbiņu izstādi. Skolēniem patika Meteņdienu tradīcijas, jautrie Meteņa dzīšanas rituāli. Katrs skolēns saņēma Pateicību par piedalīšanos priekšmetu nedēļā, ka arī atmiņas dāvaniņu, kuru sagādāja direktora vietniece mācību jomā T. Kromāne.
       Izvērtējot priekšmetu nedēļas gaitu, sākumskolas MK skolotāji secināja, ka mainot mācību priekšmetu tradicionālo pasniegšanas veidu var sasniegt labākus rezultātus, jo skolēniem aktivizējas vēlme iesaistīties izziņas procesā.
    Paldies skolēniem un skolotājiem  par izdomu, čaklumu un vēlmi strādāt radoši!

      Materiālu sagatavoja Sākumskolas skolotāju MK vadītāja I. Grebņova.
        Kaut aiz loga ir vētra, putenis, sniegs un sals, mūsu skolas gaiteni piepilda siltums un mīļums, jo no 22.01. – 29.01. 2021. internāta un skolas foajē varēja apskatīt brīnišķīgu bērnu zīmējumu izstādi “Baltais ziemas miers”. Katrs darbiņš ir īpašs, tajā ir atspoguļota mūsu Latgales brīnumskaistā un pasakainā ziema.  Pavisam izstādē varēja apskatīt 43 bērnu darbus. Skolēnu zīmējumi piedalās Dagdas novada bērnu zīmējumu izstādē.

Paldies zīmējumu darba autoriem un skolotājiem par motivēšanu piedalīties konkursā:
 
​M. Novičonokam, N.Titovam, D.Celpanovai, A.Dukulei, L.Pajatam, O.Mileikam, Ar. Beinarovicam, A.Beinarovičam, I.Zviedrs, S.Saratova, L.Bojaruna, L.Stefanoviča, N.Beinarovičs, A.Neverovska, A.Jenoviča, T.Fatulajevs, J.Petrovskis -  sk. I Grebņova
 
D.Ehigiatora, R.Rosickis, S.N.Palkins – Baļķītis, P.Gurskis, S.Tumaševičs  - sk. A. Ļules
 
R.Rudka, A.Liepiņš - sk. S.Munda
 
L.Mileika, A.Jegorova, Ņ. Ivanovs, L.Vanaga, S.Rutko, A.Špoģis – sk. D.Filimonova
 
D.Ehigiatora, M.Dorožko – sk. O.Jasjukeviča
 
I.Gurska, K.Ivanovs - sk. D.Vrubļevska
Vairāk informācijas:
       Kā katru mācību gadu, tā arī šogad neizpalika pārgājiens ar nosaukumu “Pretī jaunajam mācību gadam!”.  
     Sakarā ar ierobežojumiem, šogad formāts nedaudz savādāks. Katra klašu grupa devās citā maršrutā.
     Skolēni jautri un lietderīgi pavadīja šo laiku. Atcerējās vasaras notikumus, dalījās ar šī gada plāniem, spēlēja spēles, pētīja apkārtējo dabu, iepazinās ar jaunatnākušajiem skolēniem.  
Aleksandrovas pamatskola
Reģistrācijas Nr.: 90000041826
E-pasts: 
aleksandrova-skola@inbox.lv 
Mājas lapa: 
www.aleksandrovasskola.lv
Aleksandrova, Konstantinovas pag., Krāslavas nov., LV-5680
skatīt karti
Direktore: +371 65621023
Direktora vietnieks: +371 65621002
Tālrunis: +371 65621024
Grāmatvedība: +371 65621009
Mob. tālr.: +371 29467813
​Es gribu būt dzīves vidū,
​Kur  nākotne Apkārt man aug.
(Ā. Elksne)
Aleksandrovas pamatskola ir Krāslavas novada pašvaldības dibināta iestāde, kura realizē speciālās pamatizglītības programmas izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem. ( A, B, C līmenis). Mācības notiek latviešu un krievu valodās.
Skolā darbojas atbalsta komanda: psihologs, logopēds, speciālie pedagogi, psihiatrs, medicīnas māsa.
Skola piedāvā plašas iespējas interešu izglītībā: kokapstrāde, ēdienu gatavošana, šūšana, floristika, sports, vokālais ansamblis, dejas, rokdarbi, runas attīstīšana.
​Jauniešiem pēc pamatizglītības ieguves ir iespējas iegūt profesionālo pamatizglītību 3 gadus studējot sekojošās profesionālās pamatizglītības programmās:
Lauksaimniecības palīgstrādnieks;
Virtuves darbinieks.
(skolēniem, kuri beiguši speciālās skolas 9. klasi vai vispārizglītojošās skolas speciālo 9. klasi).
Skola nodrošina:
  • 4 x bezmaksas ēdināšanu;
  • bezmaksas medicīnisko aprūpi;
  • bezmaksas mācību piederumus;
  • bezmaksas dzīvošanu internātā;
  • bezmaksas higiēnas līdzekļus;
  • apģērbu un apavus, transportu;
  • ir plašas iespējas nodarboties ar sportu, apmeklēt dažādas pulciņu un fakultatīvu nodarbības.
Skolas īpašie piedāvājumi:
  • ēdiena gatavošanas pamatprincipi meitenēm un zēniem pamatskolā;
  • angļu valodas nodarbības;
  • skolā tiek uzņemti  bērni ar garīgās attīstības; traucējumiem, mācīšanās traucējumiem, kā arī kustību traucējumiem;
  • ir iespēja iegūt traktora vadīšanas un A kategorijas tiesības;
  • plašas iespējas attīstīt bērnu individuālās spējas;
  • bērni no maznodrošinātām ģimenēm saņem atbalstu  - apģērbu, apavus (humāno palīdzību). 

Aktuāli:

Title Text.

Title Text.

Rudens Ražas izstāde

Rudentiņš bagāts vīrs!
To apliecina mūsu audzēkņu radošie darbiņi. Ko tik te nevar ieraudzīt! Paldies katram par līdzdalību! Vecākiem par sadarbību, pedagogiem par izdomu!
Mūsu audzēkņu “Floristika” fakultatīva āra izstādi un dārzeņu kompozīcijas var apskatīt Konstantinovas KN.